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정착, 중증중복장애아동의 교육권 보장, 교육과정 수정 및 교육자료 개발, 특수교육공학 개발, 전환교육 강화 등이 이루어져야 할 것이다.
※ 참고문헌
-지체부자유 재활 훈련(1994, 박화문, 민지사)
-뇌성마비아 지도의 이론과 실제(1992, 정재군
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 #1 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
#2 청소년기 발달
I. 신체의
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정이 촉진된다. 또한 미술로서 나타난 것은 영속성이 있어서 내용 자체가 망각에 의해 지워지지 않으며, 그 내용을 부정할 수 없다는 특징을 가지고 있다. 이러한 특징으로 아동에게 미술 표현은 보다 폭넓은 심리, 정신세계의 표출임이 확실
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장애인복지시설과 서비스
장애인복지법 제 58조 1항에 따르면, 장애인복지시설은 장애인생활시설, 장애인지역사회재활시설, 장애인직업재활시설, 장애인유료복지시설, 기타 대통령령이 정하는 시설이다.
장애유형별 생활시설
장애유형이
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5) 지식의 형성 과정 도출
6) 초등 교육에 대한 시사점
7) 교육과정 개발에 주는 시사점
8) 학습자의 활동
6. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 제한점
7. 우리나라 유아교육에서의 적용점
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애 유형 기술에 의한 분류
3. 임상적 유형 및 특성
[1]. 언어발달지체 및 장애
[2]. 조음/음운장애
[3]. 유창성장애
[4]. 음성장애
[5]. 신경관련 장애
◈ 다른 장애아동 VS 언어장애아동 ◈
◈ 유병률 ◈
4. 발달과정과 그 결과
[1]. 언
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장애인 자원봉사의 이념적 성격
II. 장애인을 위한 자원봉사의 종류와 내용
1. 장애유형별 봉사활동의 특징
1) 지체장애인
2) 시각장애인
3) 청각, 언어장애인
4) 정신장애인
2. 자원봉사 영역별 활동의 종류와 내용
1) 사회활동
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지체를 나타내는 아동의 경우 각각의 임상 양상과 병명에 따라 정신과, 소아과 등의 주 진료과가 정해지는데, 발달지체아의 여러 가지 발달 영역 중 어느 한 영역에만 장애 혹은 지연이 있는 경우는 흔하지 않다. 즉, 발달지체아의 발달 영역
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장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 언어장애
1) 언어장애의 개념
2) 언어장애의 진단
2. 언어치료
1) 조음 장애
2) 음성 장애
3) 말더듬이
4) 언어 발달 지체
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참
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집중되고 있다. 지적발달에
영향을 주는 환경적 요인으로는 태아기의 환경적 요인, 초기경험의 영향, 아동양
육 방법, 영양적인 요인, 정서적인 요인 등을 들 수 있다.
산모의 건강상태가 좋지 않아 태아기나 분만기에 영향을 미치는 경우가
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