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정신지체아동이 사회재활을 위한 모임 등과 같은 조직을 들 수 있다. 최근에는 많은 사람들이 지리적인 근접성보다 공통 이슈에 대한 관심을 공유하는 경향이 높아, 이러한 조직활동이 활발하게 이루어지고 있다.
기능적인 지역사회조직
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정신지체아동에게 미술활동을 사용하는 것이 유용하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 개념
Ⅲ. 미술치료의 효과
Ⅳ. 미술치료의 구성 요소
1. 미술치료 공간
2. 미술치료 환경
1) 미술치료 시간
2) 미술치료 재료
3. 미술치료 팀 구성
4.
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정이 아동에게도 긍정적인 영향을 미치기 때문에, 장애 아동의 부모를 위한 상담 및 교육 프로그램의 필요성은 더욱 강조된다.
지역사회와 정부의 역할도 정신지체 아동의 발달과 사회 통합에 있어 중요한 부분이다. 지역사회는 정신지체 아
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정도가 가벼울수록한 가지 원인으로 단정할 수 없다. 대부분의 지적장애아는 경도 지적장애아이고 그들 상태의 원인은 환경적 요소에 밀접하게 관련된다.
참고문헌
김원경 외(2009). 최신 특수교육학. 학지사.
김남순(2006). 정신지체 아동 교육
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지적장애(정신지체)와 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,교육 방안에 대하여 알아보았다. 유치원 선생님이 꿈인 나는 다양한 아동을 만나야 한다. 그렇기 때문에 특수아들의 특성과 판별하는 법을 알고 그 아동들에게 조금이나
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장애 등으로 나누어 볼 수 있다.
감염과 중독
- 임산부가 홍역, 풍진, 매독 등에 감염되면 태아가 지적장애를 일으킬 수 있는 확률이 높다. 또한 유아나 어린 아동이 뇌막염이나 뇌염에 감염되면 정신적인 발달에 영향을 받을 수 있다. 중독도
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지적 장애는 여러 가지 신체적 이상에 기인할 수 있으므로 신경학적 평가와 더불어 지능을 비롯한 심리평가를 받은 후에 적절한 교육 및 재활 프로그램을 적용하는 것이 바람직하다. 가능한 한 지적 장애를 빨리 확인하여 조기에 집중적인 교
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정신진숙, 협력교수가 초등학교 지적장애아동의 문제행동과 수업참여행동 및 교사와 일반아동의 인식에 미치는 영향, 지적장애연구, 2011.
권영욱, 다중지능이론에 기초한 미술 활동 프로그램이 정신지체 청소년의 자기결정력에 미치는 효과
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정, 2012, “장애아동가족의 양육부담과 가족적응과의 관계에서 장애아동이 가족에 미친 긍정적 기여에 대한 부모인식의 매개효과”, 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체(지적장애)아동이란
2. 정신지체(지적장애)아동의
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지적장애에 대한 정의는 가장 먼저 조작적 정의로 이루어진다. Tiregold(1937)와 Doll(1941)은 정신박약과 정신지체라는 용어를 사용하였다. 1.지적장애의 개념
2.지적장애·발달장애인의 이해
3.지적장애아동의 심리 정서적 특성 7가지
4.지적
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