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지체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 안면장애인
7. 신장장애인
8. 심장장애인
9. 간 장애인
10. 호흡기장애인
11. 장루·요루장애인
12. 간질장애인
13. 지적장애인
14. 자폐성 장애인
15. 정신장애인
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장애인교육)과 가족참여
1. 가족참여의 정의
2. 가족 참여의 중요성
1) 아동 학습 촉진
2) 장애아동으로 인해 가정에 발생하는 문제에 효과적인 대응 가능
3) 학습 일관성과 협조체제 유지
4) 장애아동과의 상호작용 향상에 도움
5) 경제적
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지적장애인 중에서 경한 자가 약 80%정도로 대부분의 지적장애인들이 여기에 속한다. 청소나 물건 운반 등의 간단한 일은 단독으로도 가능하지만, 사회가 복잡해짐에 따라서 항상 감독과 보호를 해야 하며, 학동인 경우는 일반아동과 같은 교
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장애인의 재활과 복지, 사회복지법인 삼육재활원
박석돈 외, 회복지학개론, 삼우사
전용호(2000), 좋은 사회를 위한 장애인복지론, 학문사
양옥경(2001), 지역사회 정신건강, 나남출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인의 개념
1. 개인장애
1) 신체장애
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정신지체 학생 모두에게 바람직한 영향을 끼침
⑥ 가족참여
교수기술 선정 및 기술수행의 일반화에까지 가족들이 적극적으로 개입하고 보조할 때 장애학생의 학습진전 향상
(2) 중도정신지체아를 위한 통합교육전략
① 성공적인 통합을 위해
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장애의 판정기준 --------------------------- 4
1) 장애진단기관 및 전문의
2) 진료기록 등의 확인
3) 장애진단 및 재판정 시기
4) 판정 개요
5) 뇌병변장애 등급기준
Ⅱ. 지적장애 ----------------------------------- 5
1. 지적장애
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정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정책 및 서비스’. 서울: 다운샘
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주: 양서원 *정신장애인의 직업재활
Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 직업재활의 개념 및 특성
Ⅲ. 정신
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행동을 비롯한 적응기능 전반에서 현저한 발달 지연과 결함이 나타나는 장애를 말한다. 이러한 장애를 지닌 아동은 지능의 저하로 전반적인 발달지체를 나타내는 정신지체아와는 달리 특이하고 부적절한 행동을 나타낼 뿐만 아니라 특수한
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적응증 : ‘음악 듣는 것을 거부하는 환자’와 ‘듣고 싶어하는 의지를 적극적으로 표시 하지 않는 환자’
- 정신질환자의 정서를 바람직하게 변화시키기 위해서는 처음에는 환자의 기분과 비슷 한 음악적 자극을 준 후 다음으로 목적하는 다
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장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합
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