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학생의 교수-학습지도방법
박인기(2000) 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
박찬수, 신기명, 안세근(1998), 학습장애 치료교육, 서울, 학지사
이규식외 12人, 청각장아애교육, 학지사
양옥경(2001), 지역사회 정신건강, 나남출판
이
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장애인복지정책」, (한국장애인재활협회, 1997) [목차]
<<우리나라의 장애 정의,분류>>
1) 지체장애인
2) 뇌병변장애인
3) 시각장애인
4) 청각장애인
5) 언어장애인
6) 안면장애
7) 신장장애인
8) 심장장애인
9) 간 기능장애
10) 호흡기장
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. 1. 장애아 보육교사의 사명감
2. 장애아 보육교사의 역할
3. 장애아 보육교사의 자질 및 자격
가. 자질
나. 자격
4. 장애아 보육교사의 양성교육 및 재교육
가. 장애아 보육교사 양성교육의 문제점
나. 장애아 보육교사의 재교육
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성에 따른 성교육내용과 자료의 개발이 필요하다. 또한 장애인과 관련된 일을 하고 있는 사회복지사, 교사, 시설관리자, 간호사, 의사 등 전문가들이 장애인의 성에 대한 올바른 지식과 인식을 갖고 장애인의 성 문제를 다를 수 있도록 성에
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성행동을 성장함에 따라 나타나는 자연스러운 현상으로 인식하기 위한 노력이 필요하며, 지적장애청소년의 특성에 따른 부적절한 성행동이 나타나지 않게 하기 위해 생애주기별 성교육이 실시될 수 있도록 환경을 제공하는 것이 필요하다.
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051-545-9700
4. 비장애학생의 성교육
◈ 장애인에 대한 사회의 그릇된 상식
ㆍ성적인 느낌이 없다.
ㆍ자기의 성적 느낌을 억제할 줄 모른다.
ㆍ성에 대해 이야기 해 보아야 그들이 이해하지 못하므로 필요 없는 일이다.
ㆍ성적인 기회가 없으니
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정신 건강에 큰 장애 요소라고 아니할 수 없는 것이다.
<현대 사회에서의 성교육의 필요성>
우리 사회는 유교적 전통에 젖어 성교육에 무관심한 태도를 보여 왔다. 특히 성에 관한 문제에 대해서는 터부시하고 수치스러운 것으로 여겨 감
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2. 문제/필요성
3. 목적/가설
4. 목표
5. 사업 목적 및 목표 (산출목표, 성과목표)
1) 정신지체 청소년의 올바른 성 인식 확립
2) 정신지체 청소년 가정의 가족 관계 강화 및 올바른 이해 증대
3)장애인 性에 대한 사회의 인식 개선
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장애인 복지론/박옥희/2004/학문사/
장애인 복지개론/남상만/1997
한국 장애인 복지의 이해/김용득,유동철/1999
장애인가족의 역량강화와 가족지원모델/논문/양숙미
정신지체 아동의 성교육 국립재활병원/김돈규
정신지체 학생 이해와 교육/김영
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정신지체학생
성교육
1.성교육의 개념과 필요성에 대해 인식한다.
2.성에 관한 바른 태도의 형성과 문제점을 안다.
3.장애정도별 정신지체학생의 성적 특징에 대해 인식한다.
7.아동 실종시 대책
1.아동이 잘 노는 장소와 친구집을 안다.
2.아동
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