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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동수정기법
I. 타임아웃기법
1. 타임아웃 기법의 원리
2. 적용상의 문제점
II. 반응대가(Response Cost) 기법
1. 반응대가기법의 원리
2. 적용상의 유의점
3. 적용 사례
* 참고문헌
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정적 강화의 효과 비교, 광주교육대학교, 2007
우혜진 저, 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 기본원리
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 도구적 조건형
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정적 강화의 효과 비교, 광주교육대학교, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성
1) 기본 개념
2) 행동수정에 기여점
3) 행동수정에 한계점
2. 조작적 조건형성
1) 기본 개념
2) 행동수정에 기여점
3) 행동수정에 한계점
3. 도구
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한 수학교육지도. 석사학위논문. 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성의 원리
1) 정적강화
2) 부적강화
3) 벌
2. 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례
1) 강화
2) 벌
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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강화가 무엇보다도 결정적 역할을 하며 조작적 조건화이론의 원리(반응)자극 학습원리, 즉 유기체에 의해 행동이 먼저 발생하고 그 결과로서 자극이 따르게 된다는 원리로 볼 수 있다.
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 적용
1. 자기
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조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지
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강화이론
1. 강화이론
1) 강화의 종류
2) 강화와 벌의 관계
3) 벌/부적강화/소거의 비교
2. 강화계획
Ⅶ. 스키너 조작적조건화이론의 실험내용
Ⅷ. 스키너 조작적조건화이론의 실제 사례
Ⅸ. 스키너 조작적조건화이론의 학습적용 방법
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적용되는지 설명
(2) 조작적 행동의 예에 어떻게 적용되는지 설명
(3) 변별 행동의 예에 어떻게 적용되는지 설명
(4) 소거 행동의 예에 어떻게 적용되는지 설명
(5) 반응의 일반화 행동의 예에 어떻게 적용되는지 설명
(6) 정적강화
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부적강화(Negative Reinforcement)를 행동조형으로 활용
5) 부분강화 중 고정간격계획을 활용 – 2년 주기
6) 정적 처벌(Positive punishment)인 패널티
7) 정부의 공익사업의 효율 및 증대를 위한 <프리맥 원리> 활용
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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기본 개념
3) 스키너의 조작적 조건화 실험
4) 조작적 조건형성의 원리
① 조작적 행동
② 변별자극
③ 강화와 벌
④ 강화계획
⑤ Premack
⑥ 조형
5) 조작적 조건화의 교육적 적용과
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