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이론을 개발해야 한다. 앞에서 말한 제도변화에 대한 인과적 설명의 부족과 제도의 구속력에 한계의 문제점은 두 가지 접근법의 분석적 통합화를 이룸으로써 극복할수 있다. 이와 더불어 정책선택에서 정책사고의 영향을 분석하고 정책사고
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절차 - 수업전 협의회 → 수업 → 평가회의
15. 교육인사행정
(1) 기본이념
① 수단이 아니라 목적이다.
② 집단에 기반
③ 적재적소에 배치하는 것
* 임용 - 선발×. 모든 인사를 포함한다. → 전보, 정직, 승진, 감봉
(2) 교원과 교육공무원
- 교직
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이론적 발달단계를 요약하고 학교경영에의 적용방안은?
3. 교육행정의 기본적 원리에 대해 설명하시오.
4. 관료제의 특징과 호손실험에 대해 논하시오.
5. 체제의 속성을 설명하시오.
6. 교육정책의 형성과정 모형을 제시하시오.
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격차
Ⅳ.불균형개발의 원인과 수도권집중의 폐해와 문제점
1.수도권 집중의 폐해
2. 수도권억제정책 추진의 문제점
Ⅴ.수도권 분산 및 지역격차해소의 주요 개선방안
1. 분산화방안
2. 분권화방안
3. 분업화방안
Ⅵ.결론
참고문헌
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Development
7. 네이버 백과사전 1.서론
2.지방자치의 개념
3.주민자치와 주민참여의 이론적 개념
4.주민참여에 고려될 요인
5.주민참여의 긍정적.부정적 측면
6.주민참여의 사례
7.지역사회개발과 주민참여의 관계
8.결론
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결정모형에서 자료변화로 기대치가 어떻게 변화할 것인가를 다루는 기법
.미래의 현금흐름 또는 내용연수에 대한 예측이 달라질 경우 순현가나 내부수익률이 어떻게 될 것인가에
대한 의문을 분석하는 것
.감도분석은 어느 때나 이루어질
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이론발전을 통하여 양자간의 유사성을 강조하는 경향이 있으며 공사(公私)경제의 혼합성이 높아지면서 소위 제 3영역(sector)의 등장으로 양자간의 상호 긴밀한 협조관계가 요구되고 있다 앞으로 양자의 차이점은 더욱 감소될 것으로 전망된다
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현대사회와 행정, 대영문화사, 2005.
박용치, 현대행정학신론, 경세원, 1998.
이광종, 행정책임론, 대영문화사, 1989. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정책임과 행정통제의 이론적 고찰
Ⅲ. 한국의 행정통제의 문제점 및 방향
Ⅳ. 요약 및 결론
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이론적 논의
(2) 실증적 논의
2. 의회의 예산심의 기능 약화의 요인
Ⅲ. 한국의 예산개혁
1. 현행 예산제도에 대한 간략한 논의
2. 정부 예산편성방식 제도 개선에 대한 검토
3. 예산제도의 개혁과 국회
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정책 과제는 사회주의 시장경제의 확립과 경제발전을 통해 공산당 통치의 합법성을 유지구축해 가는데 있으며 특히 공산당의 성격을 이러한 경제발전에 따른 사회변혁에 적응시켜 가는 방향으로 변화시킴으로서 공산당의 세력기반과 사회
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