|
의시정 등을 행정개혁의 기본방향으로 하여 이를 위한 각종 방안을 제시하고 있다. 이에 대한 예로 정부부처를 32개에서 23개로 줄인다든가, 행정조직의 통합 및 개편추진, 국영기업의 민영화를 적극 추진하고 있다.
Ⅴ. 결 어(한국 관료제에
|
|
|
의 방향을 설정하고, 이를 위해 전문성을 가지고 지속적인 노력을 경주할 수 있는 체제가 필요한 것이다.
(2) 인사제도 개혁추진
현재 우리나라 인사제도는 커다란 변화의 과정중에 있다. 이는 기존의 인사제도를
새로운 패러다임으로 변화시
|
|
|
.
Ⅳ. 결론 및 미래사회의 교육개혁 방안
우리나라의 초중등학교 공교육비의 대GDP 비율은 이미 OECD 평균을 상회하고 있다. 학교의 산출 측면에서도 우선 양적으로 초중등교육은 보편화되었고, 질적으로도 한국 초중등 학생의 학업성취도
|
|
|
화 이후 주요 과제 상게서
로 다음과 같은 시스템 구축이 필요하다.
첫째, 공공기관 전체적인 부채 비율이 200%로 관리하고 이것이 지속되도록 해야 한다. 이를 위해 매년 공공기관의 부채 상한선을 설정하고 국회의 의결까지 받아두는 방안도
|
|
|
화시킬 것이며 우리는 이러한 변화의 중심에서 무엇을 어떻게 해야하는가 등의 보다 근본적인 문제에 대한 열린 담론이 앞으로 지식강국의 추진과정에서 보다 활발히 개진되기를 진심으로 기대한다.
셋째, 정보통신인력의 보강이 필요하다.
|
|
|
의 추천을 받아 전파법이 정하는 바에 의하여 정보통신부장관의 방송국 허가를 받아야 한다고 명시되어 있다. 이에 따르면 문화부의 추천이 방송위원회의 추천으로 바뀌어 있을 뿐, 시민이 참여할 수 있는 비영리적 코뮤니티 라디오에 대한
|
|
|
의 사유화를 촉진하였으며, 교육 불평등을 초래하게 하였다는 비판을 받아 왔다. 그러한 교육개혁이 대부분 정치경제적 요청과 필요에 의해 시작되었으며, 교육개혁의 아이디어들이 자생적이거나 검증된 것이 아닌 외래 모방적인 것에서 출
|
|
|
의 실현을 다루는 여성정책의 과제는 우리 사회의 문화적, 사회적, 경제적, 정치적 규범의 근본적인 변화를 필요로 하며 오랜 과정이 요구되는 대단한 정치적 과제이므로 강력한 정치적 의지를 필요로 한다. 따라서 중국과 한국 정부가 베이
|
|
|
의 경우 많은 시간을 거치면서 나라의 발전과 함께 행정제도 가 변화했지만 한국의 경우는 60여년이라는 짧은 시간동안 급격한 발전속에서 사회적합 의에 의해서 행정제도의 발전보다는 정치적 수단으로 중앙정부나 대통령에 의해서 이루 어
|
|
|
과제는 그 동안의 편향성에서 벗어나게 하려면 그 편향성을 배우고 반성하는 과정이 요구되는 것이다.
참고문헌
◈ 교육개혁위원회(1995), 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 제2차 대통령보고서
◈ 김경
|
|
메뉴펼치기
