|
교육으로 인한 유아의 놀이 시간 축소는 놀이를 통해 자연스럽게 일어나는 개방적, 창의적, 자율적 사고의 증진과 몰입의 기회를 빼앗게 된다.
또한 사교육의 열풍은 유치원의 특별활동 강화로 이어져 유치원 교육과정의 정상적 운영을 저해
|
|
|
과정, 또는 특별프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패키지 프로그램이나 각종 특강 등을 실시하는 사례가 많아지고 있다. 이러한 교육활동들은 모두 대학의 평생교육체제 안으로 통합될 수 있는 것으로 서로 정보와 자원
|
|
|
교육법과 교육기본법등에서 교육권과 학습권 보장을 위한 국가 및 지방자치단체의 역할규정을 해놓았다.
장애학생의 교육역시 특수교육진흥법등에서 유치원과 고등학교과정은 무상교육으로 초등학교와 중학교 과정은 의무교육으로 하여
|
|
|
학교교육 활동에 참여시키고 있으며, 학교시설 설비를 지역사회에 개방해 나가고 있다.
지역사회의 우수한 인적 자원을 활용하여 초 중 고등학교 교육 활동에 참여하도록 하는 방법으로는 특별면허장 제도와 특별 비상근강사제도가 있다. 후
|
|
|
교육을 전환시켜야 하고 특수학교 초 중등부 교육과정을 재검토 할 필요가 있다. 모든 학생들은 일상생활을 원만히 해 가는데 필요한 기술을 습득할 필요가 있으나, 현재는 지역사회의 적응보다 학급 내에서 주로 지도되는 전통적인 교육과
|
|
|
교육의 방법과 그에 따라 기대되는 학생들의
태도와 결과
3) 올바른 국어과 교육의 방법으로 얻어진 학생들의 성과의
평가
3. 올바른 국어과 교육의 예시
1) 단원의 성격과 목표, 그리고 내재된 활동
|
|
|
교육과정, 제7차 교육과정, 대한 교과서 주식회사
◇ 이상태(1999), 7차 교육과정과 국어교육 현장, 국어교육학회
◇ 정혜승(2002), 제7차 국어과 교육과정 실행 사례 연구, 교육과정연구 제20집, 한국교육과정협회
◇ 제7차 고등학교 교육과정 해
|
|
|
활동을 하는 교육이다.
다섯째, 학생의 개성을 발견하고 발전시키는데 적합한 활동이다.
여섯째, 여가를 선용할 수 있는 능력을 길러주는 할동이다.
일곱째, 특별활동은 학교 생활의 변화를 가져다 준다.
여덟째, 교과과정을 더욱 활발히 전개
|
|
|
학교에서의 예방교육은 특히 중요하다. 마약범죄백서에서 학생들을 실태 분석한 연구에 의하면 향정정신성 마약류와 대마사용이 증가하고 있는 실정이다. 이러한 측면에서 청소년들은 보건교육의 일환으로 종합적인 학습시간, 특별활동, 학
|
|
|
학교 저학년의 생활지도
1. 일상생활 활동의 내용 분류
2. 기본생활 지도 방법
3. 가정의 교육적 기능
4. 습관 형성의 과정
5. 저학년의 생활지도 방법
Ⅱ. 초등학교 저학년의 인성지도(인성교육)
1. 특별활동을 통한 인성지도
1) 지도 내용
|
|
메뉴펼치기
