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1.민족사관고 목표
- 민족주체성 확립과 민족문화계승
- 영재교육
- 실제적 영어교육 실현
- 국제적인 민족 지도자 양성
....
3. 교육과정 운영
- 국민공통교육과정과 선택중심 교육과정
- 국민공통교육과정
- 교과활동+특별활동
선택중
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교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
서울과학교육원 : 과학교사 실험연수 교재, 1992
염시창 역 : 통합연구방법론, 학지사, 2001
장희익 : 과학과 메타과학, 서울 : 지식산업사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 공통과학의 교수학습전개
Ⅲ
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고등학교 윤리과 교육과정에서 교육내용의 선정과 조직에 있어서 내용 구성상의 체계성을 확보하지 못하였다. 이는 학제적 성격을 지닌 윤리과의 교과 교육의 문제점으로 지적된다. 윤리과의 교과내용의 체계화는 우리가 해결해야 할 중요
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한명을 선정하여 자세히 기록하시오(20점)
3. 상징의 의미에 대해 필력하시오(20점)
4. 공간의 의미 차이를 설명하시오(20점)
5. 자신이 좋아하는 색, 하나를 선택하고 다음을 필력하시오(10점)
6. 진단도구에 대해 다음과 같이 필력하시오(20점)
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고등학교 상담사의 역할과 책무\", 교육과 사회, 2021.
김지현, \"청소년 정치교육의 방향과 과제\", 청소년 연구, 2022.
이은정, \"정치 참여와 교육의 상관관계\", 현대교육학, 2023. 1. 서론
2. 고등학교 상담사의 정치활동 책임
2.1. 정치활동의
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교육과 21세기 교육의 방향, 서울대사대 자료실, 2002
남궁달화, 인성교육의 개념과 방향, 교육월보, 1995 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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선택제의 역할 및 운영 방안에 관한 연구』
/ 고려대학교 김성원 2006
+『고등학교 평준화 정책에 관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제) 』/
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고등학교 식품 가공 기술Ⅱ』. 2004
＊양영석.「농업계 고등학교 식품가공과 교육과정 연구」. 서울대학교, 1991
＊충청남도교육과학연구원,「실업계 고등학교 선택중심 교육과정 편성 운영 자료」. 교육인적자원부, 2001
＊전라남도교육청.「
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공통 목표지향평가의 방향은 올바로 설정되었다고 할 수 있겠다. 그러나 공통사회 교과가 국가 공통기본 교육 과정이기 때문에 7차 교육과정에서 이수를 해야 하는 상황에서 실험 결과 성취 기준과 평가 기준이 너무 높게 설정되어 있어 성적
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7차 사회과 교육과정에서의 정치 교육의 목표
2. 제 7차 사회과 교육 과정에서의 정치 교육 목표와 구성
Ⅲ. 제 7차 교육과정에서의 정치 교육의 문제점 분석
1. 중학교 정치 교육 내용의 문제점
2. 고등학교 1학년(10학년) 정치 교육 내용의
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