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교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 1. 기능
2. 통합
3. 아노미(Anomie)
4. 합의
참고
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고등교육의 질적 수준은 낮아짐
5. 학생의 진학수요를 초과하여 대학의 존립위기를 초래
Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 교육시장
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 재구조화정책
1. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
2.
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교육과정이 어떤 이데올로기적 성격을 띠고 있는지 알아보기 위해 헤게모니의 관점에서 교육과정의 내용과 형식의 문제를 정치적 사회적 문화적 갈등현상과 관련하여 분석하고 있다.
물론 이들만이 그람시의 사상을 수용하여 이를 교육연
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교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 1. 서론
2. 도덕적 산업자회
3. 도덕적 개인주의
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선택권과 사립학교의 자율권도 보장될 수 있도록 조치를 취하고 있다.
참고문헌
김병성, 고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, KEDI, 1984
김영철, 고교 평준화 정책, 교육학 대백과 사전, 서울 하우동설, 1998
김윤태 외, 고교 평준화 정책
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교육과정을 하는 자립형 사립고등학교가 필요하다.
(옆의 표는 해외조기유학현황의 증가에 대한 표이다. 1년사이에 2배가량 증가된것을 알 수 있다.)
4. 고등학교의 서열구조는 대학이 이미 서열구조가 되어있으므로 이것은 불가피 한 것이다
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고등교육(대학교육)의 사학체제
1. 대학의 자치-제도적 환상
2. 사립학교법과 학교의 자주성·공공성
1) 지배구조가 아니라 외견상 중립적인 제도를 통하여 지배구조를 은닉하는 파행성
2) 사유재산권의 우선을 이야기한다
3) 국민운동본부
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고등교육법 개정의 과제, 한국대학교육협의회, 2008
◎ 황윤한 외 8명, 미래지향적 교육대학 교육과정 시안 개발, 한국교원교육학회, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 기회확대
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 투자적 수익
Ⅳ. 고등
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국민대학교 교육대학원, 2007
- 김홍복, 「청소년의 과시성향에 관한 연구」, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011
- 박정숙, 「광고에 대한 고등학생의 태도 및 의류구매의사결정에 관한 연구」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, p.54,
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고등학생의 중도탈락은 한두 가지 방법만으로 해결하기 어려우므로 다양하고 종합적인 노력과 시도가 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
Ⅶ. 결론
최근에 들어서 경제 발전과 자녀수의 감소로 국민들의 고등교육에 대한 욕구가 더욱 증대됨
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