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고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 제7차 고등학교 교육과정 장학자료, 2002
학지사, 선택중심 교육과정의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 선택중심교육과정의 가치
Ⅲ. 선택중심교육과정의 기본원칙
1. 원활한 이행
2. 학교의 정체성
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교육과정의 준비를 해야 하는 형편이다. 교육과정의 내용에 있어 경쟁력향상은 교육내용의 수준을 높이는 것이 아니라는 측면에서 앞으로 보완될 문제가 본다.
Ⅶ. 선택중심교육과정의 운영방법
제7차 교육과정에서 선택 과목이 79과목으로
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교육과정 -국민 공통 기본 교육과정) 1997.12
경기도 교육 정보 연구원, <교과별 교수-학습방법의 실제>, 2001.12
경기도 교육청, <초등교육 주요 시책 문제점 및 개선방향>, 장학자료 2001-39, 2001.12
경기도 교육청, <제7차 경기도 초등학
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교육과정(수업)의 학습평가
Ⅹ. 심화보충과정(심화보충수업)의 문제점과 개선 방안
1. 심화?보충 학습으로 인한 기본 학습 시간 부족
2. 심화?보충 학습 시간이 자습 시간이 될 우려
3. 협동 학습을 성적우수아가 독점할 우려
4. 보충 과정
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선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 2002
교육부, 실업계 고등학교 육성 대책 보도자료, 서울 교육부, 2000
박병무, 직업-기술 교육의 이론과 실제, 충남대학교 출판부, 1994
춘천실업고등학교, 제7차 실업계고등학교 교육과정 시행을 위한 학
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교육과정, 학습)의 분류
1. 심화?보충형 수준별 교육 과정
2. 단계별 수준별 교육 과정
3. 과목 선택형 수준별 교육 과정
Ⅳ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성시기
Ⅴ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교과내용
1. 기본 방
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교육과정 해설, 교육부, 1987
미술교육학, 한국 미술교과 교육학회
문교부, 초·중·고등 학교 교육 과정 미술과, 문교부, 1986
박소영 외, 미술Ⅰ 국가공통 절대평가 기준개발 연구, 한국교육개발원, 1997
박소영 외, 제7차 미술과 교육과정 개발연
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공통사회(하) : 한국지리
* 김주억(1998), 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 : 학교 중심, 학습자중심, 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회
* 목포신흥초등학교(2001), 연구학교보고서, 학습자 중심 교육을 통한창
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7차 교육과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 중학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)
(1) 영역별 교과서 내용
(2) 문제점과 개선방향
2. 고등학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)
(1) 영역별 교과서 내용
(2) 문제점과 개선방향
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교육과학사, 1997.
장상호, 교육학 탐구 영역의 재개념화, 교육학연구91-2, 서울대학교 교육연구소, 1991.
한국교육개발원교육 과정개정연구회, 제7차 국어과 교육 과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997.
허경철 외, 고등학교 교과별 국가수준 평가
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