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시대의 전후와 환경역사 등을 고려하면서 종합적으로 사고하여 감상하며, 액자조각품 등을 스스로 전시하거나 보관하는 법까지 계획을 세우도록 한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
미술교육 현장에서도 교수-학습방법이 개방화되어 창의력 신장을 위한
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미술교육에서 꼭 필요한 과제일 것이다.
참고문헌
▷ 권상구(1991), 아동 미술교육, 미진사
▷ 김삼랑(1992), 미술교육계론, 미진사
▷ 오연주·홍혜자·안은숙·이명희·김애순·이경실 공저(2003), 유아를 위한 미술 교육의 통합적 접근, 창지사
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미술교육은 교과서를 재검토해야 한다. 텔레비전 방송의 오락프로를 하루 동안 특별 제작하는데 6천만 원이 들었는데 비해 교과서 한권을 만드는데 6백만 원을 들였다는 신문보도는 우리나라의 교육관계를 단적으로 보여준 모습이다. 국민전
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미술교육에서 꼭 필요한 과제일 것이다.
참고문헌
* 김정희(1996), 감상 교육의 가치와 그 방향, 교육미술연구 봄호, 계간 교육미술연구
* 김춘일(1984), 미술교육론, 홍성사
* 노부자 저(1988), 학생미술작품의 자기이해 및 감상을 위한 교수공법,
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시대 또한 이처럼 조사하고 머릿속에 담아두어야 하겠다고 다짐하며 리포트를 마친다.
참고문헌
- 에른스트 H. 곰브리치 <<서양 미술사>> 예경, 1997
- 수잔나 파르취 <<당신의 미술관2>> 현암사, 1999
- W.K퍼거슨 <<르네상스>
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조각 작품들은 사회주의적 사실주의의 원칙들을 비판적으로 묘사했다. 소련의 공식 문화의 상징과 유형을 시각적으로 나열한 그의 연작 <기초 어휘 사전>에서는 공산주의 미술의 이데올로기적 기호 체계가 폭로되었다.
개방 이후 러시아
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미술활동
Ⅴ. 표현과 디자인 엘리멘트(Design Element)
Ⅵ. 표현과 언어
Ⅶ. 표현과 언어사용
Ⅷ. 표현과 의사소통
Ⅸ. 표현과 피동문
1. 정의
2. 피동문 되기
1) 피동사에 의한 피동법
2) ‘-어지다’에 의한 피동법
3. 피동문의 의미
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도시의 문화수준과 비례 한다는 예전에 본 어느 신문이 생각나 나도 모르게 미소 짓게 되었다.
참고자료
http://www.museum.go.kr (국립중앙박물관 홈페이지)
http://www.cha.go.kr (문화재청 홈페이지)
미술은 아름다운 생명체다, 정병모, 다할미디어
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미술
(4) 참회하는 막달라 마리아
4. 19세기 낭만주의 시대의 막달라 마리아 도상: 아름다운 여성 이미지로의 회귀
5. 20세기~현대의 막달라 마리아 도상: 인간으로서의 막달라 마리아
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 막달라 마리
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미술의 정의와 기능
①공공미술의 정의
②공공미술의 기능
2. 주제 선정의 동기-벽화, 건물 앞 조각품들
3. 구체적 사례<서대신동 구덕운동장>
4. 참고지역 및 자료
①범일동 주변
②연산동 주변
③동래 주변
Ⅲ. 결 론 - 마무리
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