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예술)의 요소
1. 점, 선, 면
2. 형
3. 명암
4. 색
5. 양감
6. 공간
Ⅲ. 조형(조형예술)의 특징
Ⅳ. 조형(조형예술)의 의식
Ⅴ. 조형활동(조형예술활동)과 로코코미술
1. 건축
2. 조각
3. 회화
4. 공예
Ⅵ. 조형활동(조형예술활동)의 시사
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미술의 개념
1.환경의 의미
2. 환경미술의 전형
II. 환경미술의 전개
1. 소재영역으로서의 환경
2. 해프닝(Happening)
3. 해프닝과 이벤트(Event) 그리고 총체적 환경미술
환경과 미술
부산지역조각을 통해서본 환경과 미술
1. 정의
2.
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불상조각에 보이는 이러한 한국인의 특성은 다른 도자 미술이나 회화 미술에 나타나는 한국인의 미의식의 성격과 일맥상통하고 있음에 그 의의가 있다고 하겠다.
한편 조선시대를 중심으로 한 한국의 회화에서 나타나는 미적 특징은 조선왕
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불상의 중심지도 경주를 벗어나 지방 여러 곳에서 선종사찰이 세워짐과 동시에 후원으로 불교미술도 지역적으로 발달하였다. 즉, 강릉 지역을 중심으로 통일신라 양식을 계승한 불상형식이 나타나며 연산 개태사 삼존불상이나 논산 관촉사
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미술의 이해가 보다 바람직한 방향으로 정립될 수 있을 것이라고 생각한다.
참고문헌
권희종 편저 / 불교미술 기본, 학연문구사
디트리히 젝켈 / 불교미술, 설화당미술선서, 1985
달마넷 / 불교문화예술, 불교미술 - 불상
목정배 / 한국문화와
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한국현대공예 연구-종교적 상징을 중심으로」, 숙명여자대학교 디자인대학원.
이현주(2000). 밀레니엄 관점에서 본 중세무용. 경희대학교 석사학위논문.
최민영(2005), 「서양미술에 나타난 기독교미술의 변천에 관한 연구」, 전북대학교 교육
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한국문화의 이해란 곧 불교의 이해에 그 중점을 두어야 할 것이다. 그럼 여기서 불교의 이해를 위하여 불교의 건축과 불탑에 대해 좀 더 알아보도록 하자. 한국의 불교미술 중 불교건축과 탑에 대한 공부를 하면서 오늘날 우리들이 대할 수 있
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미술, 열화당
바실리 칸딘스키, 권영필 역(1993), 예술에 있어서 정신적인 것에 대하여, 서울, 열화당
오광수(1988), 추상미술의 이해, 서울, 일지사
전상희(1994), 한국추상회화의 형성에 관한 연구 - 김환기·유영국·남관을 중심으로, 인하대학교
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한국미학예술학회, 2009
- 서정윤, 20세기의 환경문제, 경남발전연구원, 1999
- 안대현, 회화를 통한 미술교육 :20세기 후기회화를 중심으로, 한국콘텐츠학회, 2010 Ⅰ. 20세기(20C)의 음악
1. 표현주의
2. 신고전주의
3. 12음 기법=음열주의
Ⅱ. 2
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한국인을 육성하는 것을 기본 정신으로 두고 개정되었다. 미술 교과도 총론에서 추구하는 개정의 기본 정신 및 중점 사항을 반영하여 기초 기본 교육을 충실히 하고 자기 주도적 학습 능력을 신장하고 학습자 중심의 미술 교육으로 많은 변화
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