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관련 표준화뿐 아니라 관련 문서 및 서식, 데이터 코드, 사용자 인터페이스, 시스템 운영 방법 등의 표준도 함께 제정되어야 한다. 교육행정 정보화의 표준화 작업은 중복투자를 방지하고, 효율적인 정보서비스를 가능하게 하여 결과적으로
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교육 선택 요인」. 가족학연구. 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 사교육 열풍의 현황과 원인
2.2 미취학 아동의 학습시간 증가와 놀이시간 감소의 영향
2.3 인간 발달적 개념을 통한 분석
2.4 사교육 열풍에 대한 대안적 접근
3. 결론
4. 참고문헌
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교육의 안정적인 발전을 꾀할 수 있을 것이다.
지금까지 논의해온 조기교육의 바람직한 형태도, 심사위원회의 정확한 진단 기준도, 그리고 우리나라 토양에 맞는 개별화교육의 방향도 결국은 이러한 체계적이고 전문적인 연구를 통해서만 찾
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교육/ 대구대학교 출판부
박상희 : 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과
김진호 : 장애학생의 전환교육
이효자 : 장애학생 전환교육 1. 전환교육의 배경과 필요성
1.1. 전환교육의 배
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교육의 역할을 수행해 나가도록 권하고 있다. 치료·교육기관의 협력 치료·교육자로서 부모 역할이 아주 대표적인 예이다. 물론 그러기 위해서는 고려해야 될 방법상의 문제들이 여러 면에서 검토되어야 할 줄로 믿는다. 예컨대 무엇보다도
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교육을 받는 물리적 통합의 수준에서 발전하여 개인 학생에게 최고로 적합한 교육의 질을 제공하는 것으로서의 개념화를 강조하게 된 것이다.
이보다 더욱 적극적인 통합교육의 접근방법으로, 학습도움 학급으로 방향 전환을 하고 있지만
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교육과는 명확히 다르다. 그리하여 이러한 능력에 기초한 입학경쟁은 남아있으되 지금과 같이 배운 것을 암기하는 입시경쟁은 사라져야한다. 즉 입시는 폐지될 수 있지만 입학경쟁은 폐지될 수 없다. 선발을 위한 경쟁은 교육적인 의미에서
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관련되어 있어야 함
3. 교육방법
1) 교육환경의 구성
어린이의 발달적 욕구에 적절한 교육환경으로 어린이의 관심을 끌고 주의를 집중, 욕구를 충족, 시킬 수 있는 교구로 구성된, 교육환경 의미
2) 수업분위기
- 어린이들이 자신의 내적 욕구
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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관련하여 학습경험을 구성한다.
결론 및 제언
앞에 글을 통해 만성화된 정신질환의 20~30%를 차지하는 5세 이전의 정신지체 아동의 더 큰 장애를 예방하기 위해선 조기에 자신의 상황에 맞는 교육을 행해야 한다. 그러기 위해선 현제 가장 문제
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