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조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 문제의 인식
1. 문제의 인지
2. 조사연구의 전략
3. 분석단위
1) 생태학적 오류
2) 개체주의적 오류
4. 연구주제
II. 과거연구의 검토
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연구자가 조사설계에 의해 자료를 수집하는 단계이다.
- 자료수집을 위해서는 먼저 조사설계에 따라 표본을 추출하고, 선정된 자료수집 방법에 의해 자료를 수집한다.
5) 자료분석 및 해석
- 수집된 자료 정리하여 적절한 통계적 기법을 통
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생각하십니까?
10.일하고 있는 실내 환경이 좋다고 생각하십니까?
11.다른 직원의 업무를 대신 해줄 때가 있습니까? 1. 연구의 필요성
2. 연구의 이론적 배경
3. 가설
4. 통제 변수
5. 분석 대상
6. 표집 계획
7. 느낀 점
8. 부록
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조사방법론 수업에서 익힌 내용을 어떻게 활용할 것인지 자신의 계획을 제시하시오. (일상생활, 업무, 연구 영역 등에서 자유롭게 선택)
- 목 차 -
1. 원자료 정리와 부호화에 대해 설명하시오.
2. 분석용 자료 처리 과정 중 클리닝 단계에
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조사설계가 중요함을 인식하고, 복지실천에 앞서 체계적 조사설계가 이루어져야 함을 다시금 깨달을 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사론 황창순, 김형수 외 3명 저 | 양서원 | 2014.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동연구에 대해 설명하
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연구
제 3 장 연구모형과 조사설계
제 1 절 연구모형
1. 연구 모형
2. 가설의 설정
제 2 절 조사설계
1. 조사목적
2. 조사방법과 분석방법
제 4 장 분석결과와 논의
제 1 절 자료의 분석
1. 조사대상자와 중요도 분석
2. 신뢰
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연구하려는 변수를 계량화해야 할 필요가 있다. 계량화를 적절히 활용하면, 체계적이고 신뢰성 있게 현실 세계를 설명하고 예견하는 이론을 구축하고 검증할 수 있는 기능이 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김 렬, “사회과학조사방법론”, 박영사, 1999
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방법론. 양서원.
윤여각 외(2012). 사회복지조사론. 한국방송통신대학교.
이군희(2004). 사회과학연구방법론. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가설의 정의
1) 식별가설
2) 설명적가설
3) 연구가설
4) 대립가설
5) 영가설, 귀무가설
6) 통계적
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조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 연구보고서 쓰기
II. 독자 고려하기
III. 보고서 체계
1. 제목
2. 초록
3. 서론과 문제의 서술
4. 연구방법
5. 결론
6. 논의
7. 참고
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조사론 수업을 들으면서 연구문제 제시부터 시작하여 연구디자인 설계, 설문지 작성 등 많은 것을 배웠다.
※배운 것을 직접해봄으로써, 막연해 보였던 조사방법에 대해 조금 더 구체적으로 이해할 수 있었다. 아직 부족한 점이 많지만 남은
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