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나의 생각이 얼마나 몰상식 한 것인지 깨닫게 되었다. 언어도 다르고, 역사도 다르고, 살아가는 자연환경도 다르고, 그 모든 것이 다른데 어떻게 그렇게 쉽게 일본과 우리 나라가 비슷할 것이라는 생각을 했는지, 이 책을 읽고 난 후의 나는 바
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나라의 청각장애인 언어교육
②-1. 청각장애인 교육의 역사
②-2. 청각장애인 교육의 현황
②-3. 청각장애인 교육의 발전과제
③ 수화의 이해
③-1. 수화의 정의
③-2. 수화의 기본구성요소
③-3. 수화의
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나는 작가의 치밀함과 박학다식함을 인정하지 않을 수 없었다. 장장 만 17년 동안 이 작품에 매달려 있었다니 작가로서의 장인정신에 존경과 찬탄을 보낸다.
참고문헌
강혜숙(2004), 최명희 혼불의 서사 구조 연구, 성신여자대학교
김정자(2003),
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살아가는 것이다.
☞ 이런 완만함, 느림은 치명적이다.
말도로르의 변신이 지니는 특징
말도로르의 변신은 자의적 요구에 따른 것이다. ☜ “내가 보기에 변형은 하나의 완벽한 행복의 높고도 고결한 울림으로만 나타났는데, 그것은 내가 오
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특성
4. 교육심리의 새로운 쟁점
1) Grinder 의 교육심리학이 교육의 주도 학문으로서 지위를 잃어버린 배경
2) 이성진의 교육심리학과 일반심리학의 학문적 목적과 관심의 차이
3) 심리학의 도전과 과제
5. 청소년의 발달과업
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나단은 사라의 집을 찾게 되었고, 그녀의 집을 방문하였으나 창문 사이로 그녀가 한 남자와 뜨거운 사랑을 나누고 있는 장면을 보고, 상심하여 돌아선다. 사실은 그 집에 있던 여자와 남자는 사라의 여동생과 그녀의 남자친구였음에도 제대로
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살아가는 사람이구나.’ 라는 확인을 받고 싶어서, 그리고 그럴 수 있는 사람이 있다는 사실에 감사하면서. 각자는 서로를, 그리고 상대방을 모르지만, 서로를 통해서 세상을 알 수 있으니까. 그리고 떨어져 있으면 불안하니까. 내 편이 있다
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문제
(2) 정서 ․행동장애 아동들의 행동사례
2. 사회․정서적 기능 지도를 위한 중재전략
(1) 놀이
(2) 행동수정
(3) 사회적기술지도
(4) 사회․정서적 기능 발달을 돕기위한 다양한 활동들
마치고 나서...
【참고문헌】
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살아가는 것은 좋은 말이면서도 그렇게 쉽지만은 않습니다. 예를 들어 부부는 함께 살아갑니다. 그러나 부부 관계가 그렇게 원만하지만은 않는 이유는 부부 관계가 남자와 여자, 혹은 남편과 아내의 관계로만 생각하지 그 안에 친구 관계가
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여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002.
신응섭 외 5인,『심리학개론』,박영사, 2001.
이은순, “대인커뮤니케이션에서 호감추구전략과 구애전략에 관한 연구”,연세대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
필리프 브르노,『커플의 재발견』, 이수련
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