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사회연구소『노동사회』/ 1998
최한수 / 현대정당론 / 서울: 을유문화사 / 1993
데이비드 헬드 /『민주주의의 모델』/ 인간사랑 / 1988
J.J. Rousseau`· 이환 역 /『사회계약론』/ 서울대학교 출판부 / 1999
Engels, Friedrch 저. 최인호 역 / “가족, 사적 소유
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인정과 그 권위에 대한 깨달음
4.2. 프란츠의 법 관념
5. 『홍길동전』을 비롯한 한국의 의적소설
5.1. 의적소설의 개념
5.2. 한국의 의적소설
6. 의적소설로서의 『군도』와 『홍길동전』 비교
6.1. 사회 저항적 성격
Ⅲ. 맺음말
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대학교 출판부.
------"구비 열녀설화의 양상과 의미", 고전문학연구 제9호, 한국고전문학연구회.
이혜순, 1998, "조선후기 열녀전의 입전의식", 한국고전소설과 서사문학 (下), 집문당.
이인경, "문헌과 구비에 나타난 '열설화'의 변이양상과 전승
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대학교
김희곤(2010) / 일제강점기 독립운동 대한민국 임시정부와 국외 독립운동, 단국대학교 동양학연구소
백은경(2008) / 일제시대 사회주의 운동에 대한 교과서 서술 검토, 고려대학교
박걸순(2010) / 일제강점기 독립운동 3,1운동과 국내 독립
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대학교출판부
고후순 외(1996), 유아교육사상사, 서울:양서원
이연섭(2002), 유아교육개론, 정민사
강대석(1985), 서양근세철학(베이컨-칸트), 서광사
김규성(1993), 존 로크의 교육사상을 이해한다, 서울:학문사
어네스트 바커 외(1995), 로크의 이해,
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사회를 추구한다면 아이들이 지금의 암담한 터널에서 나와 밝고 즐거운 행복한 삶을 살아가는 사회의 구성원으로 살아가지 않을까 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
안인희, 루소의 아동교육 사상, 이화여자대학교 한국문화연구원, 1983
김은식, 에밀
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루소 교육관의 현대적 재음미, 한독교육학회, 2008
이동렬, 프랑스 계몽주의 문학의 이념 인간 불평등 기원론에 대한 고찰, 민음사, 1991
오수웅, 문화와 문명개념 비교연구 : 루소의 사상을 중심으로, 연세대학교 동서문제연구원, 2007
정승옥, 루
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4) 사회교육론
5) 체벌교육론
3. 교육목적
4. 교육원리
5. 교육방법의 8대 원리
Ⅸ. 프뢰벨의 유아교육사상(유아교육철학)
Ⅹ. 몬테소리의 유아교육사상(유아교육철학)
1. 사상적 배경
2. 교육의 이해
3. 아동교육의 이론
참고문헌
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루소의 자연주의 교육사상을 겸허(謙虛)히 받아들일 필요가 있다고 본다.
< 참 고 문 헌>
강 기현 J. J 루소의 교육원리,
경상대학교 대학원 석사논문, 1989.
권 응호 역. 에밀, 흥신문화사, 서울, 1994.
김 경식 외. 교육사철학강의, 교육과학
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루소의 음악교육에 관한 연구」목포대학교 교육대학원 석사학위논문
박지현(2010)「J.J.ROUSSEAU 의 자연주의 교육사상과 중등음악교육」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
송지민(2006)「루소의 자연주의 교육사상과 한국 교육의 방향에 관
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