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사회적 본성
2. 탐욕적 이기적 본성
3. 백지 또는 자유로서의 본성
Ⅵ. 인간본성 회복의 필요성
Ⅶ. 인간본성 회복의 방안
1. 국가에서 해야 할 일
2. 교육기관에서 해야 할 일
3. 사회의 각종 시민운동 단체에서 해야 할일
4. 개인이 해야
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조선일보와 환구시보를 중심으로, 경기대학교 대학원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조선일보의 “[특파원 리포트] 그리스의 방역 마법” 살펴보기
2. “그리스의 방역 마법” 기사 분석
3. “그리스의 방역 마법” 기사 내용에 대한 개인
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조선의 영토, 노계현, 한국방송통신대학교 출판부, 2001
* 한국변경사연구, 양태진, 법경출판사, 1989
* 관훈통신 82호, 문명호, 2002년 8월 11일
* 찾아나서야 할 땅 녹둔도, 양태진, 월간북한 2002년 9월호
* 한국의 영토관리 정책에 관한 연구, 양태진
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대학교 철학사상연구소, 2008.
장은주, 「자연의변증법을 통해 본 우연과 필연의 문제」,『철학노트-자연과학과 현대 유물론』, 한국철학사상연구회, 1989.
황경식, 「자유인가 필연인가」,『철학과 현실』, 철학문화연구소, 1991.
황광우, 『철
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로크
(1) 아리스토텔레스
(2) 칸트
(3) 플라톤
(4) 로크
3) 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 ? 홉스, 쇼펜하우스, 흄, 프로이트
(1) 홉스
(2) 쇼펜하우어
(3) 흄
(4) 프로이트
3. 교재 3장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고,
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사회 복지회 -http://www.alovenest.com
문화 관광부 - http://www.mct.go.kr
아동 가족 상담실 - http://living.snu.ac.kr
여성부 - http://www.moge.go.kr
조선일보 - http://www.chosun.com
한국수양부모 협회 - http://babylove.simin.org
보건 복지부 - http://www.mohw.go.kr
한국 어린이 보
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대학교 환경대학원. 2016
전윤미. 원자력 발전 문제에 대한 초등교사와 예비교사의 인식비교. 부산교육대학교 교육대학원 .2014
조서영. 원자력 발전의 안전과 위험에 대한 담론 연구 : 조선일보와 한겨레 기사의 경우. 고려대학교 대학원. 2015&nb
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사회 전체의 구성원들을 지배하는 강제적인 제도로서의 국가는 플라톤이 사회 정의를 실현하는 생명력을 가지는 유기체로 파악한 이래 홉스·루소 등의 사회계약에 의한 국가론을 거쳐 헤겔의 절대정신이 발현된 최고의 조직체로서 언급되
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사회?경제적 측면
3) 평준화정책의 목표
2. 고교평준화정책의 이념과 내용
1) 평준화정책의 이념
2) 평준화정책의 내용
3. 고교평준화정책의 경과
Ⅵ. 고교평준화정책의 문제점
Ⅶ. 고교평준화정책의 개선방안
1. 학급내 편차를 극복을
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(근대 현대 평화론)과 루소평화론
1. 루소의 세계평화론
2. 루소의 소국연합론
3. 루소 평화론의 특징
Ⅴ. 근현대평화론(근대 현대 평화론)과 영구평화론
1. 근세 이후의 사회ㆍ정치적 배경
2. 영구평화론의 생성
Ⅵ. 결론
참고문헌
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