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정미혜(2014), 고령화 사회 평생교육의 필요성과 노인 미술 지도방안 연구, 숙명여자대학교 교 육대학원 석사학위논문 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 필요성
2. 라인댄스 노인프로그램 사례
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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누리꾼에 대한 개선방안
26. 인터넷 실명제의 대안가능성
1) 경찰청 사이버수사대의 견해
2) 정부대책(정보통신망 이용 촉진 및 정보보호 등에 관한 법률)
3) 인터넷 실명제의 문제해결가능성
27. 가장 효과적인 규제 방안
[참고자료]
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미술재료 연구 : 정서장애아동을 대상으로, 건국대학교 Ⅰ. 말더듬아동(말더듬아)
Ⅱ. 학습장애아동(학습장애아)
Ⅲ. 미숙아동(미숙아)
Ⅳ. ADHD아동, 주의력결핍과잉행동장애아동(ADHD아, 주의력결핍과잉행동장애아)
1. 주의력 결핍
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미술 활동을 통한 창의적 표현능력 신장
문정화·변순환(1993), 창의성을 내 것으로
박병기(1998), 창의성 교육의 기반, 교육과학사
신세호(1983), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
조수향(1993), 초등학교 아동의 비판적 사고력 및 창의
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미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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전설
2.바우하우스의 역사
3.바우하우스의 특징과 의의
4바우하우스의 원칙
5교육과정의 구분
6.바우하우스란?
7.바우하우스의 영향
8.바우하우스의 타이포그래피
9. 바우하우스가 현대 디자인에 끼친 영향
10. 요약
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미술 교수·학습지도 방안 연구”, 석사학위 논문, 고려대학교 교육대학원, 2019.
박근수(2007). 일몰입에 대한 이해: 한국형 일몰입 척도 개발 및 타당화와 일몰입의 선행변인 및 결과변인 규명. 광운대학교 대학원 박사학위논문.
석임복(2007). 학
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미술수업모형 개발 중학교 중심으로-, 단국대학교 교육대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
(1) 반두라의 사회학습이론
1) 사회학습이론의 개념과 특징
(2) 사회학습이론과 도덕성
(3) 사회학습이론을 적용한 상담기법
3.
결
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개념 및 성격
Ⅲ. 인지학적 인간 이해
1. 통합적 존재로서의 인간
2. 기질론
3. 발달 단계론
Ⅳ. 슈타이너의 교육사상과 현대적 의의
1. 슈타이너의 교육 사상
2. 우리나라 교육에서의 현대적 의의
Ⅴ.결론
참고 문헌
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미술과 프로젝트 수업 개발 연구」, 홍익대학교 교육대학원, 2012
고명석 외, 「아동복지론」, 대왕사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3. 두 이론의 특징비교 및 현장에서 적용
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