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조작적 행동이 지니는 선택성에 의한 것
치료기법
자기일치 ->
무조건적인 긍정적 관심과 수용 ->
정확한 공감적 이해
사건
신념체계
결과
논박
효과
체계적 둔감법 : 내담자가 환경이 안정되어 있는 상황에서 특정 자극을 점진적으로 상
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III. 불안과 공포의 기능
1. 생존과 적응에 필요
2. 과제수행에 능률증가
3. 사회적 기능
IV. 불안과 공포에 대한 이론
1. 정신분석학적 이론
2. 행동주의 이론
1) 고전적 조건형성
2) 도구적(조작적) 조건형성
3. 인지학습 이론
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 행동주의 이론의 주요 이론
I. 고전적 조건형성 또는 고전적 조건화
II. 왓슨과 레이너의 고전적 조건형성
III. 스키너의 조작적 조건형성
1.
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조건형성: 파블로프의 개
-조작적 조건형성: 스키너 상자
부적응 상태의 원인
-억압된 욕구와 이를 억압하려는 것 사이에서 발생하는 무의식적 갈등
-현실 자아와 이상적 자아 사이의 괴리
-잘못되거나 부족한 조건화 및 학습
치료기법
-무의
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조건화 무조건 자극 무조건 반응 중성자극 조건자극 조건반응 일반화 변별(분화) 소거(소멸) 자발적 회복 고차적 조건형성
③ 고전적 조건형성이론의 적용
- 학습된 무기력, 체계적 둔감화, 혐오적 치료
(3) 스키너의 조작적 조건형성
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조건반사설로 알려졌다가 나중에 스키너의 작동적 조건형성이론이 나오면서 고전적 조건 형성이라 명명된 이론을 탄생시키는 고전적 조건화 실험(고전적 조건화 개념 각주달기)을 하였다. 개에게 먹이를 주는 동시에 종소리를 20회 실시한
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조건화 ③자극-반응 ④인지구조
10. 구성주의에 입각한 교수학습 활동과 가장 거리가 먼 것은? (4)
①학생 입장에서 중요하고 의미 있는 과제를 제시한다.
②학생들이 알고 있는 지식을 최대한 활용하도록 장려한다.
③학생들이 토론을 통해 서
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조적 측면 : 도식과 구조
* 도식(scheme, schemata) : 유기체가 외계의 사물을 인지하고 대응하는 데 사 용하는 ‘지각의 틀’, ‘반응의 틀’, ‘세상 바라보는 눈’.
* 발달 초기에는 조작적 도식에 머무르나 발달 후기에는 인지적 구조를 갖추 게
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조건 형성
1) Pavlov의 실험
2) 소거
3) 자극일반화
4) 자극 변별
5) Pavlov식 조건형성의 법
2. Skinner의 조작적 조건형성
1) 강화
2) 강화자극
3) 강화계획
3. Hull의 학습이론
1) 반응성제지
2) 조건성제지
4. Wople의 체계적 둔감법
Ⅶ. 행동주의
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아무런 관련이 없으면서 완전히 우연히 한 어떤 행동이 강화에 선행한 경우 그 행동은 고정적으로 계속되려는 경향을 나타내는 행동
ex) 시험을 치를 때 부적 사용 1. Skinner의 실험
2. 강화(reinforcement)
3. 조작적 조건형성의 현상들
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