|
놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기제로 설명될 수 있다는 점에 가정하고 있다
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
조건화와 파블로프의 실험
스키너의 조작적 조건화
강화와 처벌을 통한 행동 형성
행동수정과 실제 적용
4. 인지적 관점
인지심리학의 발전
정보처리이론의 핵심 개념
피아제의 인지발달이론
스키마와 인지구조의 영향
인지적 접근
|
|
|
있는 행동을 할 때마다 부모가 좋아 하고 칭찬해 준 반면, 소녀 B는 애교 있는 행동을 해도 부모가 무관심하다면 소녀 B는 소녀 A보다 사회적기술과 행동기술을 습득하는 데 어려움을 겪을 것이다.
부모는 단순히 자신의 행동을 시범보임으로
|
|
|
있는 것으로 보인다. 또한 유아의 언어발달에는 초기부터 성별로 차이가 분명하게 나타나며, 여아가 남아보다 언어발달의 속도가 빠르고 언어획득의 모든 측면에서도 우수하다. 언어획득의 이론을 보면, 스키너(Skinner)의 조작적 조건화이론
|
|
|
있는가?
15. 주의력결핍과 과잉행동장애의 치료 및 상담이 시급한 이유는 무엇인가?
16. 고전적 조건화와 조작적 조건화를 각각 교육에 어떻게 적용시킬 수 있는가?
17. 정적 강화와 부적 강화를 설명하시오.
18. 개개 학생들을 위한 강
|
|
|
조건화설과 Skinner의 조작적 조건화이론을 비교 설명하시오.
주관식 2. 구성주의 학습이론은 행동주의나 인지주의 학습이론과는 다른 학습관을 갖고 있다. 행동주의와 인지주의가 가지고 있는 공통점과 이 것이 갖는 구성주의학습이론과의 차
|
|
|
조건화
다. Skinner의 조작적 조건화
라. Bandura의 사회학습 이론
마. 아동발달에 대한 시사점
5. 인본주의 이론
가. 기본 개념
나. 욕구단계
다. 아동발달에 대한 시사점
6. 생태학적 이론
가. 기본 개념
|
|
|
조직의 동기부여 증진방안
1) 직무재설계 방식의 도입
① 직무충실화의 실행
개인이 업무수행에 있어 자신의 성과 계획, 지시, 통제할 수 있는 자율과 책임을 느끼고, 성장에 대한 기회나, 의미 있는 업무경험 등 동기요인을 제공받도록 직무
|
|
|
있는 그런 모습들이 지속적으로 쌓이면 결국, 미시적으론 집안이 거시적인 모습으로 봤을 때는 나라의 문제가 될 수 있다는 것이다.
아직까지도 밝혀지지 않은 많은 이상행동과 그리고 해결방법에 더욱 많은 발전이 있었으면 한다.
<참고
|
|
|
조건화 이론, 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론이 있다.
인지주의 입장에서의 학습은 학습자의 인지 구조의 변화를 의미하고 있다. 피아제(Piaget)에 의하면, 학습은 동화와 조절이라는 두 형태로 일어난다. 학습이란 기존의 인지 구조에 새
|
|
메뉴펼치기
