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과정을 강조
4) 지역사회가 그들의 구조와 생활방식을 계획적으로 변경, 개선하는 방법을 제시해야 한다.
15. 분석가로서 사회복지사가 취해야 할 내용이 아닌 것은 ? (1)
1) 기관의 활동 촉진2) 계획을 수립하는 과정분석3) 변화에 대한 평가
4)
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④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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행동 모델
1. 개괄적 개념
2. 목표
3. 지역사회의 구조와 문제상황에 관한 전제
4. 변화를 위한 기본전략
5. 변화를 위한 전술과 기법
6. 사회사업가의 역할
7. 변화의 매개체
8. 권력구조에 대한 견해
9. 지역사회 클이언트 집단이나
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과정 요소 중 굴릭(Gulick)과 어윅(Urwick)의 요소에 대해 설명하시오.
* 교육행정과정 요소 중 시어즈(Sears)의 요소에 대해 설명하시오.
* 교육행정과정 요소 중 AASA(미국학교행정가협의회)의 요소에 대해 설명하시오.
* 교육행정과정 요소 중
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개발과 활용」서울: 어세스타
김정택, 심혜숙(1995)「MBTI안내서」서울: 한국심리검사연구소
정재순(2010)「MBTI를 활용한 자아 성장 프로그램이 어머니의 자아수용과 가족과의 의사소통에 미치는 효과」영남대학교 대학원 논문
김경자(2007)「
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)의 수업 사례
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정
6. 본시 학습의 평가
Ⅳ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 모형
Ⅴ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습) 관련 제언
Ⅵ. 결론
참고문헌
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들어가며
Ⅱ. 타일러의 교육과정 모형
Ⅲ. 타일러의 목표중심 교육과정의 구성요소
1. 교육목표의 설정
2. 학습경험의 선정
3. 학습경험의 조직
4. 학습경험의 평가
Ⅳ. 타일러 교육과정 개발 모형의 평가
Ⅴ. 맺으며
참고문헌
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변화시키면 체계구성원의 정신내적 과정과 행동을 변화시킬 수 있다. 셋째, 치료자가 대상자나 대상자 가족과 일할 때, 그의 행동은 사회적 상황의 일부가 된다.
5) 전략적 가족요법
헤일리에 의하면 가족은 지배관계를 내포하는 하나의 체계
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행동 모델
3. 테일러와 로버츠(Taylor & Roberts)의 모델
1) 프로그램 개발 및 조정
2) 계획
3) 지역사회연계
4) 지역사회개발
5) 정치적 권력강화
4. 웨일과 갬블(Weil & Gambel) 모델
1) 근린지역사회조직
2) 기능적인 지역사회조직
3) 지역사회의
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모형(학습,과학기술사회)의 주제영역
1. 에너지(energy)
2. 인구(population)
3. 인간 공학(human engineering)
4. 환경 문제(environmental quality)
5. 천연 자원(natural resource)의 이용
6. 우주 개발(space research)과 국방(national defense)
7. 과학의 사회화(sociology of s
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