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조직행위론] (다산출판사 1982)
양참삼 [조직이론] (박영사 1990)
이학종 [조직행동] (세경사 1986)
정수영 [신조직행동론] (박영사)
한국심리학회편, [현대심리학의 이해] (학문사)
http://www.everland.com/
http://www.samsung.co.kr/ I. 무엇이 동기를 유발 시
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직원들로부터 일에 대한 동기를 성공적으로 유발했다.
<참고문헌 및 자료>
박연호, 조직행동론, (박영사,2000)
이수도, 조직행동론, (형설출판사, 2001)
이학종, 조직행동론 4판 - 이론과 사례연구 (세경사, 1998)
김성국, 조직과 인간행동 (제3
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론 - 리더십의 필요성
II. 리더십의 개념
1. 사회·정치적 개념
2. 경영관리적 개념
III. 리더십의 효과
Ⅳ. 리더십 이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론
4. 리더십 이론의 발전
V. 최근 리더십 이론에 대한 연구
1. 카리스마
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조직구조
공식적 관계
공식적/비공식적 관계
의사소통
수직적 관계
수직적/수평적 관계
적합한 환경
안정적 환경
동태적 환경
작업의 분업화
높음
낮음
의사소통
명령과 지시
충고와 자문
갈등해결 방식
상급자의 의사결정
토론과 기타 상호
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조직문화는 조직 구성원들의 행동예측을 가능하게 하여, 태도변화로 인한 충성심을 이끌 수 있다. 최종적으로 조직문화가 잘 형성된 조직은 기업의 전반적인 성과 달성과 종업원에 효율적 관리에도 영향을 준다.
Ⅲ . 결 론
현대사회의 많은
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조직몰입을 재고해야 할 것이다.
이러한 시사점에도 불구하고, 본 연구는 몇 가지 한계를 노출하고 있다. 먼저, 기존 연구의 이론적 고찰을 통한 탐색적 연구로 인한 실증의 한계이다. 선행연구를 바탕으로 논리적 설명만을 추구하였기에 단
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직무태도가 요구된다. 또한 행정서류와 영유아 보육업무를 간소화 시키고, 효율적으로 처리할 수 있는 프로그램의 개발과 보급이 필요하다.
Ⅲ. 결 론
영유아교육기관의 조직문화의 개선을 위해서 본인의 의견을 제시해 보자면, 우선 보육이
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조직력, 결단력, 지도성, 민감성, 스트레스 내인성, 구도 및 서면 의사소통 능력, 관심분야, 개인적인 동기, 교육적인 가치관 등을 기초로 교육행정가를 선발하여야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
학교는 인간이 성장하고 발전하는 과정에 영향을 주는
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이론
③ 오우치의 Z이론
④ 아지리스의 미성숙·성숙이론
4) 체계모형
- X - 사람은 일하기 싫어하기 때문에 엄격히 통제되고 조 직목표달성을 위해 강제되어야 함
- Y - 사람은 적절히 동기가 부여되면 자율적이고 창의적
- X 이론이 관리적 행동
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조직풍토를 형성하고 구성원들의 개발을 지원하고 상호 협력의 기회를 제공한다. 경영자는 구성원들과 긍정적 관계를 형성하고 그들의 개선을 존중해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
영유아교육기관에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화 조성을
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