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행동, 학습과 교육 등의 분야에서 동기에 관한 연구가 다양하게 이루어지게 되었다.
참고문헌
이수도, 조직행동론, 형설출판사, 2001.
김성국, 조직과 인간행동, 명경사, 2001.
박신자, 인간행동과 동기부여, 경희대학교 교육발전연구원, 교육문
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동기과정이론은 사람들이 어떻게, 왜, 그리고 어떤 과정을 통해 동기부여를 받는지를 설명하는 이론이다. XY이론은 사회심리학자 맥그리거가 개발한 조직 내의 인간관리 이론으로, 이 이론은 조직에서의 관리자의 인식과 행동이 직원들의 동
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조직 단위별 구성원별 평가를 체계적으로 실시할 수 있다.
Ⅲ. 결론
동기부여 이론은 인간의 행동을 활성화시키며 행동 방향을 설정하거나 어떤 목표를 지향하도록 하고 인간의 행동을 유지시키거나 지속시키는 역할을 수행하도록 하는 것
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동기과정의 어느 부분과 어느 요소를 더 중요시하느냐에 따라서 여러 가지 이론적 접근방법이 채택가능하다.
Ⅳ. 참고문헌
김민희 저, 성과평가 등급 수와 공무원의 동기부여, 한양대, 2017
서재현 외, 조직행동론, 한경사, 2018
민전 저, 조직
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내용
Ⅱ. 인적자원관리의 내용 : 2.E-Mart의 인적자원관리
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 1.실패사례
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 2.성공사례
Ⅳ. 동기부여
Ⅴ. 리더십
Ⅵ. 참 고 문 헌
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행동론 (직원, 관리자, 조직의 성공을 위한 실용적인 접근), 저자 Angelo inicki, 출판 한빛아카데미, 2022.01.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직에서 동기부여에 대한 관심의 필요성을 기술하기
가. 생산성 향상 및 성과 기여
나. 이직률 감소 효과
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동기 및 학교적응간의 관계, 홍익대 교육대학원 석사논문
신철우, 조직행동론, 문영사
앤 브루스, 동기부여의 기술
전성연·최병연(1999), 학습동기, 서울 : 학지사
조원영의 모티베이션과 조직성과의 연관성에 관한 연구
최정훈 외 5인(1996),
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동기부여에 관한 실증적 고찰, 고려대학교 대학원 논문.
김옥경(2002), 호텔기업문화의 전략적 개발에 관한 연구, 관광정보연구.
김은영(2011), 공공조직의 학습조직 수준이 조직몰입에 미치는 영향, 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
김종재(2
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론
2. 본론
1) 10인 이하의 조직을 잘 이끄는 법
(1) 목표를 부여하라
(2) 의욕적인 조직을 만들어라
(3) 신념과 열정을 가지고 행동하라
2) 조직행동론에서의 리더십과의 비교
(1) 목표관리측면
(2) 동기부여측면
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효과적입니다. 그러나 자유분방하고 창의력을 요구하는 조직이나, 교육수준이 높고 자기 일은 스스로 알아서 하는 사람에게는 Y이론에 의한 설득이 효과적입니다.
참고문헌
김광점 외, 조직행동론, 시그마프레스, 2008 1. 동기부여 이론
2.
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