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활동했고 현대 러시아 고전 발레에 깊은 영향을 끼쳤다. 러시아 발레계의 탁월한 예술가들을 지도했고 소련의 춤 레퍼토리 중 중요한 위치를 차지하는 발레들을 개발했다. 그는 형 뤼시앵(나중에 파리 오페라단의 주역 무용수가 됨)과 함께
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예술작품 공모전을 통한 작품들을 전시
(전시장소: ‘라궁’ 내의 ‘ㅁ’자 야외 마당)
* 벚꽃 코스 드라이브 관광 (15:00 - 18:00)
- 보문단지 코스로의 벚꽃 만발
풍경 관광 (이용수단: 관광버스)
* 온천체험 (19:30 - 22:00)
- 외국인들의 취침
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예술가동맹 [朝鮮-藝術家同盟]
2) 카프문학으로서의 전환기
- 카프의 결성배경과 목적, 의의
- 카프의 주도세력으로서의 박영희
- 박영희의 다수의 작품이 김기진에게 비판받은 이유와 박영희의 반박
- 박영희와 김기진의 내용, 형식논쟁
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형성기에 이미 정립되어있었던 몇 가지 원리들을 찾아볼 필요가 있다.
첫째, 환영적 대상을 포기함은 잘못이다. 대상을 표현한다는 것은 목적으로서가 아니라 미학과 思義를 표현하는 질료로서 이해되어야한다. 무릇 물상을 그린다는 것은
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요소들로 환원된 의복으로, 그는 기모노의 전통으로부터 A piece of cloth라 칭한 소매가 붙은 사각형 의복을 개발하였다. 1980년대 중반에는 Bodyworks라는 타이틀로 신체의 형(形)과 의복 간의 관계를 탐구하였다. 그리고 1990년대의 Pleats Please는 그
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특징 중의 하
나인 단편적이고 절충적인 성격이 꼴라쥬 기법 즉, ㄷ자 형의 전시건물, 중앙의 원형 조각전시장, 입구의 파상형 홀 그리고 긴 램프와 중앙의 로툰다를휘감고 도는 보행공간 등이 사용되었다.
여기서 르 꼬르뷔제의 작품인 롱샹
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예술적 완성에 도달함
: 17세기 루터 교회의 코랄의 음악적 원천이 됨 르네상스 시대 : 옥케겜에서 죠스껭까지
◈ 르네상스 ◈
1. 어원
2. 사회적 조건
3. 르네상스 정신
4. 역사적 사건
5. 르네상스의 음악 특징
6. 악보 인쇄
7. 르
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원리, 서울 .집문당, 1979. Ⅰ.서론
Ⅱ.학교제도의 개념과 유형
1. 학교제도의 개념
2. 학교제도의 유형
Ⅲ. 한국 학제의 변천과정
1. 구한말의 학제
2. 일본 통치하의 학제
3. 미군정하의 학제(1945~1948)
4. 제1공화국의 학제(1948.8~ 196
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느낌의 소재를 가지고 발바닥으로 느끼는 느낌이 어떤지 이야기해 보며 즐겁게 탐구활동을 한다. 딱딱한 느낌과 부드러운 느낌의 차를 알고 좀 더 부드럽고 간지러운 느낌의 촉감판을 더 많이 탐색한다. 만3세 1학기 3-8월 관찰일지 18명
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형 참여유도를 중심으로 한 개발이다. 셋째, 축제관련 단체인 문화예술단체, 후원기업, 시민단체 등의 유기적 협력체계 조성한다. 넷째, 축제진행에 필요한 자원봉사활동 프로그램을 개발한다. 다섯째, 축제와 관련한 관광 상품의 연계개발이
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