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신분석이론에 따른 교사의 역할
3) 학습이론에 따른 교사의 역할
4) 인지발달이론에 따른 교사의 역할
5) 비교행동학 이론에 따른 교사의 역할
6) 생태론에 따른 교사의 역할
2. 교사의 바람직한 역할 수행을 위한 실제적인 방안
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신의 조화: 전통을 바탕으로 하여 자기의 주체성을 확고하게 유지하면서 점진적으로 새로운 것을 받아들이는 자세
라. 세계적 지도력 배양
세계 시민 의식이나 지구촌 의식을 함양하고 경쟁과 함께 세계의 번영과 평화에 기여하기 위한 협동
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신이 누구인지, 어떻게 세상과 조화를 이루는지 아는 자아명료성을 가져야 하겠다. 이는 업무 수행 중 부딪히는 여러 문제에 효과적으로 대처하고 주체적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 키워준다. 이를 위해 항상 학습하는 자세로 업무에
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활동이 중요한데 토론이나 다양한 방식 을 통해 자신의 생각을 표현할 수 있도록 배려하여야 한다.
③ 이 시기에 들어서면 읽기 지도에 관한 부모의 영향력과 역할은 축소될 수밖에 없다. 학 교 교과목도 많아지고 학교 공부에 치중해야 하는
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신건강학회, 영유아아동정신건강연구, 2010.
김춘경, 아동상담-이론과 실제-, 학지사, 2004.
김혜경, 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램 개발, 서울여자대학교 논문, 2008.
양유성, 이야기치료 : 이야기를 통한 인간이해와 심리치료,
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활동을 상하 쌍방의 수평적 관계로 보았음
3. 근대의 교육
* 근대화 교육의 시대적 배경
- 근대교육; 개화교육을 의미. 전통적 유교교육을 종식하고 서구의 신문화를 섭취하려는 교 육을 총칭
- 일제와의 우호조약(1876), 한미 우호통상조약(1882),
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신형식(2011) : 한국 시민사회와 민주시민교육의 제도화 방안, 경기대학교
윤성이(2007) : 정보화와 한국 민주주의 : 인터넷과 시민사회, 국회도서관
엄묘섭(2007) : 시민사회의 문화와 사회적 신뢰, 한국문화사회학회
전민용(2011) : 연합정치와 시
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활동을 상하 쌍방의 수평적 관계로 보았음 제 1장. 고려시대의 교육
<제 1절. 관학>
1. 국자감
2. 향교
3. 학당
<제 2절 사학>
1. 12도
2. 서당
<제 3절. 과거제도>
1. 과거제의 도입
2. 과거의 종류와 절차
<제 4절. 교육사상가>
1. 지눌
2. 최
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신 위주 입시안과 대학의 수능 우선 선발제도 지지율이 각각 22%와 46%로 나타났고 아무 것도 믿지 않는다는 응답도 34%에 달했다.
한고학련은 유명무실한 기존의 학생회를 활성화한다는 것을 목표로 2005년 6월 전국 47개 고등학교 학생회가 가
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활동하고 작용하며 변화하는 것이다.
③ 이이는 어떤 학문이나 이론도 실제로 소용되고 거두는 바가 있어야 한다고 주장하였다.
④ 이이는 학문의 목적이 안으로는 자신을 수양하고, 밖으로는 살기 좋은 사회와 국가를 만드는 데 있다고 생각
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