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6) 재건주의
3. 교육과정의 유형에 대한 고찰
1) 교과중심 교육과정
2) 학문중심 교육과정
3) 활동중심 교육과정
4) 학생중심 교육과정
5) 인간중심 교육과정
6) 중핵 교육과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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중심의 통합교육과정. 서울: 양서원.
이영만(2006). 통합교육과정. 서울: 학지사.
()()대학교 사범대학 부속유치원(2004). (활동중심)통합교육과정. 서울: 양서원. Ⅰ. 서 론
1. 들어가는 말
2. 주제 선정의 배경
Ⅱ. 본 론
1. 실습 기관
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계획하기-활동하기-회상하기의 계열성을 교려한다.
건물을 최대한 활용하여 유아 각 개인이 활동할 공간의 면적을 넓혀 준다. ❐통합교육과정의 이론적 배경
Ⅰ.통합교육과정의 개념
Ⅱ.활동중심 통합교육과정의 이론적 배경
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활동 프로그램.양서원.
이원영 외(1991). 활동중심의 유아과학교육. 양서원.
권영례 외(2003). 유아과학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
박정민 외(1999). 유아과학교육. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육이란
2. 어린이집에서
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활동
1. 독서치료의 단계
1) 문자단계
2) 추론단계
3) 평가단계
4) 창조단계
2. 독서치료의 활동
1) 중심활동
2) 추후활동
Ⅵ. 독서치료의 사례
1. 가족정보
2. 문제점
3. 상담
Ⅶ. 독서치료를 위한 도서선정
Ⅷ. 결론
참고문헌
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중심 질문하기 중재가 중도 뇌성마비 아동의 의사소통 상호작용에 미치는 효과. 지체·중복·건강장애연구.
고희선 (2017). 스마트기기 기반의 AAC 도구를 활용한 스크립트 활동 교수가 중도 지적장애아동의 의사소통행동에 미친 영향. 이화여자
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활동중심, 도서출판 특수교육, 2007
유수옥, 유아특수교육론, 학지사, 2004
강정희, 특수교육학, 희소, 2005
조윤경, 장애 유아 통합 프로그램 실제, 창지사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육
1) 유아특수교육의 정의
2) 유
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조형숙, 허윤정, 이효정 2010
탐구중심 수학 교육의 실행 과정에서 나타난 유아교사의 변화 탐색 /
국내학술기사 2004
교사의 수학 교수 효능감에 따른 유아의 수학적 능력의 차이 /
석사학위논문 / 임주영 2009
활동중심 수개념 교수방법이 발달
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학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
활동3
<활동3.창의적으로 몸 움직임
표현하기>
T: 신체 부분에 따라서 소리의 크기,높이,느낌이 다릅니다. 발 구르기는 어떤 느낌이 날까
요?
T: 입으로
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신분열병 환자에 대한 SNP 연구, 전북대학교 대학원 논문, 2006.
김혜선, 활동중심의 그룹음악치료가 사회복귀시설 정신분열증 환자의 대인관계에 미치는 영향, 서울장신대학교 전인치유선교대학원 논문, 2012.
노원을지대학교 병원 홈페이지
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