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활동에서는 다음 사항에 유의하여 지도한다.
1) 개성 있고 창의적인 표현을 할 수 있는 발상 지도에 유의한다.
2) 재료 및 용구의 선택과 효과적인 활용 방법에 대한 지도가 충분히 이루어질 수 있 도록 유의한다.
3) 학습 내용에서 제시된 조형
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조형적인 면에 오브제의 발견과 전개라는 놀라운 성과를 이룬다. 대분분의 다다작가에 의한 오브제는 물질자체의 구성과 이로 인한 물질의 일상적 효용성을제거하여 무의미한 것으로 나타나게 되는데 ,이후의 모든 전위적 예술사조에 깊게
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학습 정리
주변 정리
사용하고 난 재료와 용구를 정리하고 쓰레기를 버리도록 합시다.
-재료와 용구를 정리하고 쓰레기를 버린다.
3‘
평가 내용
평가결과
상
중
하
추상 표현 방법의 특징을 이야기할 수 있는가?
여러 가지 주제를 선, 형, 색
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중심의 문화의 발생과 발달을 두 컷의 그림으로 표현한다는 영상이 갖고 있는 다의성을 보여주는데, 이의 표현을 위해 색과 선을 이용한 것이 특징이다. <표6참조>
Ⅲ. 결 론
100년 전 중요한 정보전달수단이었던 문자매체는 글을 모르는
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활동 돌아보기, 교사 후일담 남기기, 다음주제 계획과 안내 Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
3. 프로젝트 접근법의 기본 전개
4. 프로젝트 접근법과 전통적인 단원중심 접근법
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조형 재료 (상황)를 가지고 숲 속 동물을 (문제) 나름대로 만든다.(과제)
위의 예시를 보면 학습 활동 결과에 대해 잘했다, 잘 못했다는 평가를 할 수 없다. 다만 유아가 학습 활동 과정에서 의미 있게 생각하거나 느낀 것을 이야기나 그림, 신체
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학습 방법
4. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 운영 계획
제 4절. 3 . 4세 유아를 위한 보육 프로그램
1. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 기본 방향
2. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 목표 및 내용
3. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 교수-학습 방법
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있는가를 파악하여 다수 아동이 미술 수업의 즐거움을 통해 정서함양을 가져오게 하는 교육이 되야 할 것이다. 1.미술과의 성격
2.미술과의 목표
3.미술과의 내용
4.미술과의 교수, 학습 방법
5.미술과의 평가
6.장단점 분석과 대안
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학습평가
Q1) 이탈리아 최초의 인문주의자로 인간과 자연의 아름다움을 노래한 사람은? 페트라르카
Q2) 레오나르도 다빈치의 대표적인 작품 2가지는? 모나리자, 최후의 만찬
Q3) 영국 사회의 빈곤, 가혹한 형벌, 사회적 불평등과 종교적 박해를
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활동을 통해 자기를 표현하려는 움직임이 나타난다.
이러한 여성 개개인의 문화활동은 앞으로 기존문화의 수동적인 소비에 그칠 것이 아니라 사회적 주체로서의 자기인식의 지평을 넓히는 방향으로 나아가야 할 것이다. 아울러 삶의 중심현
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