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연구주제와 목적을 설명한 후, 연구에 대한 참여의사를 물어보고, 5명의 청소년을 선정한다.
참고문헌
김남옥(2008), “가출청소년 자립준비에 영향을 미치는 요인-중장기쉼터를 대상으로”, 가톨릭대학교 석사학위 논문
김성이 조학래 노충
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청소년쉼터의 애로사항은?
전국에 등록된 쉼터의 수는 84개소로 절대적으로 부족한 실정이다. 서울도 7개(남자쉼터3, 여자쉼터4)의 쉼터가 전부이다. 쉼터의 구조와 기능이 일시보호(1~2일) / 단기보호(30일)/ 중장기 보호(90일)로 나뉘어져 있어
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청소년쉼터의 애로사항은?
전국에 등록된 쉼터의 수는 84개소로 절대적으로 부족한 실정이다. 서울도 7개(남자쉼터3, 여자쉼터4)의 쉼터가 전부이다. 쉼터의 구조와 기능이 일시보호(1~2일) / 단기보호(30일)/ 중장기 보호(90일)로 나뉘어져 있어
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청소년과 위기청소년의 생활역량 비교분석, 동의대 대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 위기란
2. 청소년의 위기 안전망 구축
1) 청소년쉼터 시설 개선 지원
2) 단기청소년쉼터의 운영 제도 개선
3) 중장기쉼터의
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연구, 성심여대 석사논문
이종복외 6명(1998), 현대청소년복지론, 양서원
전재일(1992), 청소년과 지역사회, 청소년협의회
한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지
한국청소년개발원(2002), 소년센터 운영 방안
한국청소년개발원(1998),
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쉼터가 없는 지역도 있고, 중장기쉼터가 없는 지역도 있다. 또한 일시, 단기, 중장기쉼터가 모두 있는 지역도 쉼터간 멀리 떨어져 있어 쉼터간의 연계가 어렵다. 그러므로 청소년쉼터 간의 연계를 위해 서울, 경기권 이외 지역의 청소년쉼터
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연구원, 2001
채창균, “청년층의 취업능력 제고를 위한 학교와 노동시장의 연계강화 방안”, 한국직업능력개발원, 2002
최강식, 적극적 노동시장 정책과 일자리 창출, 유경준 편저, 2000
최영섭, “청년실업문제의 구조적 원인 분석과 중장기 정
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중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현, 2007. “방과 후 활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006.
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개발원
이규석(2002), "과학선호도 증진을 위한 몇 가지 제언", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교육, KEDI 교육정책포럼 자료집
"이공계 대학연구의 활성화 방안" 1997.11, 한국과학기술관리 연구소출판,
민철구 ,고상원, 황용수, 박동배 공
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대형할인점의 SWOT 분석
Ⅴ. 재래시장과 대형할인점의 상호 공존방안
1. 상호 공존 방안의 제시
2. 공존전략 제시에 따른 세부협력 방안
3. 운영에 따른 상호 공존방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 연구 결과의 요약
2. 제언
<참고문헌>
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변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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것을 졸업 후 진로 계획과 사회적 기여의 핵심 목표로 삼고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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문화를 조성하고 지속 가능한 스포츠 산업 생태계 구축에 힘쓰겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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미래를 위한 화공생명공학 연구와 기술 혁신에 앞장서는 연구자가 될 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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