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론을 실험
5. 문단의 암흑기 41～45년
한글사용금지, 국어로 된 작품발표 금지, 잡지신문 통제
내선일체 사상 고취, 신민, 신사참배
황도문학 강요 ― 천황폐하가 하는 일(전쟁)을 찬양
친일반민족문학단체 「조선문인협회」결성(1939)
회장 : 이
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기대를 하지만, 롤즈는 우생학적 조처를 통한 재능 수준의 평준화에 기초하여 재산 소유권의 분배 문제에 접근한다.
참고문헌
철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원
<처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
요약
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론. 이택휘유병열 共著. 양서원. 2001.
논문 - 플라톤 『메논』의 도덕교육 방법론적 함의. 최순이. 2004.
- 德은 知識인가 : 「프로타고라스」와 「메논」의 考察. 이홍우. 1984 1. 서론
2. 본론
(1) 소크라테스와 메논의 대화
(2) 철학적
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기계들이 찾기 어려운 지하 세계로 도피해서 시온을 건설한다.
참고자료 - '삶과철학 , 한국철학사상연구회지음 中 "마음이란 무엇인가"
'컴퓨터와 마음-인지과학이란 무엇인가' , 필립.존슨 레어드 지음
'존재란 무엇인가-존재론의 쟁점과 그
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론자들이 말하는 신과 같은 것이다. 1.철학이란
2.플라톤의 생애와 사상
1)생애와 사상
2)이데아론(Idea;관념)
1)이데아란?
2)동굴의 비유
3)인간학
1)인간과영혼
2)인식론
3)영혼윤회설
4)영혼 불멸설
4)윤리학
1)덕
2)악의개념
5)국가
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기하거나 실효성을 기대하기가 현실적으로 어렵다.
따라서 학교사회복지사나 청소년복지 관련기관의 전문가에 의해서 또는 전문가와 학교 교사가 협력해서 운영하는 것이 바람직하다.
참고문헌
1. 홍봉선 외1인(2009)『청소년복지론』, 공동
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생산적인 존재로 파악 하며 본성적으로 다른 동물과 다르다고 설명한다 마르크스 인간본성론에 대해
서론 : 마르크스란
본론 : 유물론에 바탕을 둔 마르크스 / 인간을 어떻게 규정했는가 / 마르크스의 인간본성에 관한 자료
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(core, periphery, semi-periphery) 중 하나에 속하게 된다. 강대국들은 중심부에 속하는데 패권을 차지하기 위한 전쟁이 주기적으로 일어난다고 보았다. 1) 20세기 이전의 고전철학자
2) 20세기 전반의 이상주의자
3) 20세기 후반의 세계국가론
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론, 동문사, 오만록, 2010/02/16
교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사, 조승제, 2007/02/28
방송대 강의파일 1.교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
2. 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할에 대해 설명하시오.
한
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사회 모두에게 공유될 수 있는 가치관을 이해하고, 동시에 다양성과 차이를 인정하는 ‘근대성’의 인식에 도달하기 위해 노력해야 할 것이다. 그것은 또한 과거와의 대면과 대화를 통해 만들어질 수 있을 것이다. 박상환, 『동.서철학의 소
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