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이론과 실제, 한독교육학회 한독교육학연구 제1권 제1호, 1996
전일균 / 루돌프 슈타이너의 노작교육론, 교육학연구 제 34권 제 5호, 1996
철학 연구회 편 / 루돌프 슈타이너의 교육론, 서울 : 내일을 여는 책, 고려대 교육사, 1997
함희주 / 슈타이너
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론 및 제언
사회에는 도덕을 중시하는 문화가 있고, 개인에게는 가치관을 중요시하는 개성이 있듯 기업체에도 법규의 기본취지를 지키면서 기업에 가장 유리하도록 이익을 내기위한 기업활동의 시각에서 의사결정을 하는 독특한 성격, 즉 기
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사회와 사상
송대영, 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 1996
차우규, 도덕·윤리과 교수-학습 자료론, 한국도덕윤리교과교육학회, 1998
황경식, 덕의 윤리에 대한 찬반 논변
W.S.사하키안 저, 송휘칠·황경식 공역, 윤리학의 이론과 역
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기본가정을 바꿀 필요가 있다.
넷째, 새로운 경제이론은 미래에 대한 불확실성이 높아지고 있는 현실에서 미래에 대한 예측능력을 높일 수 있어야 한다. 모든 이론이 다 그렇듯이 과거의 경제이론도 경험적인 사실을 토대로 가설을 정립하고
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사)-전위-경희대학교 대학원: 교육학과 2011. 8
하버마스의 커뮤니케이션이론에 관한 한 연구 : 현대사회의 위기와 인간커뮤니케이션 학위논문(박사)-문병훈-전남대학교 대학원: 철학과 1996
초등학교 교사를 위한 교수체제설계 모형(ETISD)\"의 효
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론 현장학습 안내서」서현사, 2010.
박유봉·채백, 현대출판학원론, 서울 :보성사, 2006
김혜란 외2인. 「사회복지실천기술론」나남출판, 2009.
권영례, 교수학습 방법의 이해 양서원 2005
양옥경 외.나눔의 집.2008, 사회복지 윤리와 철학 기록의
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이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
강태훈 외(1998). 교육심리학의 이해. 학이당.
조현주(2004). 피아제(J.Piaget)의 인지발달론에 따른 가창지도 방안연구. 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점
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이론적으로 정리
3. 청소년교육시설의 지도자 면접
4. 청소년교육시설의 지도자를 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론적으로 당치도 않는 것인가
Ⅳ. 법과 실천이성
1. 이성과 역사
2. 법과 윤리의 구별
3. 윤리적 계몽과 법적 계몽
4. 법적 구성과 실천 이성
Ⅴ. 헤겔의 국가이성에 대한 이론
1. 국가와 시민사회의 구분
2. 전쟁과 국제관계
3. 민족주의
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사, 2001 김신일, 한숭희 저
평생교육개론, 형설출판사, 2001 림영철, 림광명 공저
평생 교육론 : 평생학습 사회의 교육학, 학지사, 2005 한숭희 저
평생교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1996 김충기, 정채기 공저
한국 평생교육의 사회철학적 과
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