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사, 2006.
그레고리 번스, 『상식파괴자』, 서울 :비즈니스 맵, 2010.
과학동아편집부, 『과학동아 스페셜 빅뱅과 우주』,서울 :과학동아, 2011.
박석재, 『대폭발 이론 빅뱅』, 기획물, 경기 :네이버캐스트, 2011.
이석영, 『모든 사람을 위한 빅뱅우
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사형 이제는 그만 - 사형 관련 통계, 법률, 판례 소개.
http://jus.snu.ac.kr/~ishan/bbs/zboard.php?id=sub1
496.11.29. 국민일보 김석운 기자
516) 헌법사의 과잉금지원리에 관한 자세한 문헌으로는, 허영, 헌법 이론과 헌법(상), 1991, 282-283;Haberle, Die Wesensgehaltsg
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사, 1996
박윤명, 도덕성의 구성과 도덕교육의 통합적 접근, 박사학위논문, 한국교원대학교, 1997 Ⅰ. 도덕성의 의의
Ⅱ. 도덕성의 가치
Ⅲ. 도덕성의 이론
1. 학습 이론
2. 인지 이론
3. 정신분석 이론
Ⅳ. 도덕성의 발달
Ⅴ. 도덕성
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사회복지실천, 성 개혁운동, 가족생활교육운동, 결혼상담, 소집단운동, 아동지도 운동 등의 영향을 받았고, 학문적으로 생물학의 원리 특히 일반체계 이론의 영향을 크게 받았다. 가족은 상호작용하면서 서로 상호의존하고 영향을 주는 체계
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기여점
(2) 한계점
2. 실증주의 범죄학
1) 실증주의 범죄학의 배경
2) 실증주의 범죄학의 주요관점
(1) 초기 실증주의 범죄학
(2) 현대 생물학적 이론
3) 실증주의적 범죄학의 평가
(1) 장점
(2) 한계점
3. 실증주의와 고전주의
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사, 1997
◇ 서강식, 도덕과 교육론, 서울 양서원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 도덕성발달이론
1. 피아제의 도덕성 발달 이론과 단계
1) 습관의 단계(habit level)
2) 성인의 기준에
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론 천리와 인성 그리고 경의문제,”『철학논총』제10호(1994).
허남진, “장재의 기일원론과 임성주의 기일분수설,”『한국문화』제43호(2008). 장재(張載 1017-1077)
장재의 ‘기(氣)’
장재의 사상
천인합일(天人合一)
인성론(人性論) 및
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기업 은행 강당
◈ 마광수(1989), 나는 야한여자가 좋다, 자유문학사
◈ 마이론 브렌튼, 이민섭 역(1994), 성 커뮤니케이션 소프트, 한이름
◈ 이정호·김성환·홍건영(2000), 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판부
◈ 오영근(1996), 성의 과학사전,
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․ 목표
1. 프뢰벨 교육의 원리
2. 프뢰벨 교육의 방법
3. 프뢰벨 교육의 목표
Ⅳ. 프뢰벨의 교사론
Ⅴ. 프뢰벨의 생명교육
Ⅵ. 프뢰벨의 인간교육
Ⅶ. 프뢰벨의 놀이 이론
Ⅷ. 프뢰벨의 가베이론
Ⅸ. 결론
<참고문헌>
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사상가 마리아 삼브라노는 1904년 스페인 안달루시아 지방의 벨레스 말라가에서 태어났다.
스무 살 때 세고비아에서 철학과 문학 이론을 공부하기 시작한 그는 1926년부터 마드리드에서 본격적으로 이분야를 파고 들었다.
8장 아우슈비츠 이후
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