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이론이나 실험으로 소형 Tokomak에서는 다 해결되었으나 대형 Tokomak에서는 다시 문제가 제기되어서 국제 plasma 핵융합 원자로(International thermonuclear engineering reactor, ITER) 사업은 전면적인 재검토 내지 폐기하는 처지에 이르게 되었다. 일본만이 유
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론, 서울 보경문화사
ⅴ. 옥광석(1996), 가치명료화로서의 도덕 교육, 대전광역시교원연수원 연수 교재
ⅵ. 정대현, 감성의 철학, 민음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕(도덕과)교육의 필요성
Ⅲ. 도덕(도덕과)교육의 변수
Ⅳ. 도덕(도덕과)교육의
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사회의 재건
커 리
큘 럼
활동과 구안학습
기본교육
- 3R's, 역사,
국어, 과학,
외국어
이성의 계발을
위해 체계적으로
준비된 교과
(위대한 고전)
재건의 도구로
사용할 수 있는
사회과학
비 판
이론적 주장이
과격
사회통제,
문화전통 무시
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사회과학 역시 어떠한 현상의 원인을 찾고 이를 설명하고 인과관계를 이용하여 미래를 예측하려는 예를 쉽게 찾아 볼 수 있다. 이러한 인과관계는 과학뿐만 아니라 지식이나 이론 등의 발전에 크게 기여를 하고 있다.
참고문헌
장택원(2012).
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론, 서울:양서원. 2000.
R. Straughan, 남궁달화 譯. 도덕철학과 서울:도덕교육, 교육과학사, 1998.
B. Chazan, 박장호 譯, 도덕교육론, 서울:형설출판사, 1998.
이인재, 미국 초등학교 열린 인성교육 참관기, (열린 인성 교육 일반 연수 교재. pp.41~58). 광주
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기독교 전체의 신앙체계 내에서 어떻게 자리잡고 있는지는 세심하게 살펴볼 필요가 있다.
1) 하나님론에 관한 특별한 관점
예문)호1:2-9절
호세아가 그의 사자라고 명명할 때 그는 자주 엘로힘 “하나님”으로서의 야훼 그의 본래의 말에서는
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사전편찬위원회, (21세기) 정치학대사전, 아카데미아리서치, 2002
-외교부(국제사법재판소 규정)
-임석진, 철학사전, 중원문화, 2009
-두피디아(법실증주의) 1. 서론
2. 본론
(1) 자연법주의의 정의
(2) 자연법주의의 역사적 전개 과정
(3) 법실
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사회와의
관계에서 성장 발전하는 것이다.
(9) 학급의 환경 정리
교수-학습을 효과적으로 운영하기 위해서는 학생에 영향을 주는 학급환경 정리
를 합리적으로 해야 한다. 우선 면학분위기를 조성하기 위하여 학급풍토론 개방
적 자율적 풍
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기준
1번 내용 : 학생의 행동이 타당한 근거를 바탕으로 합리적으로 결정하였는지에 평가 관점을 두어서 파악한다.
2번 내용 : 다음과 같은 내용이 들어 있는지 파악한다.
☞ 꼭 써야 할 내용 ① 자기 자신은 물론 사회의 발전을 가져온다.
②
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교육이라고 할 수 있다. 교육철학 및 교육사 핵심정리
1. 고려시대 유학의 전개과정
2. 조선시대 교육기관의 종류와 특징
3. 종교개혁의 인문주의적 성격
4. 코메니우스의 교육사상
5. 계몽주의 교육의 특성
6. 루소의 교육사상
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