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사, 1982
◎ 성균관대, 유교대사전, 논어 조
◎ 송항용, 유교, 서울대학교종교문화연구실 편, 전환기의 한국종교, 집문당, 1986
◎ 양재열 저, 유교와 인간주체의 철학
◎ 진대제 저, 안종수 역, 공자의 학설, 서울 : 이론과 실천, 1996
◎ 조성을 외
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사회문제 중에서 특수한 문제이기 때문에 부동
산철학은 사회철학에서 독자적 분야를 이룬다고 보고 있다. 개별과학적으로도 철학적으로
도 취급하지 않는 대상은 하나도 존재하지 않는다고 한다.
부동산철학 외에 부동산이론이 논의되고
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기에 의해서 만들어진 후기를 대표하는 작품이다.
일반적으로 <철학적 탐구>의 체계는 주로 3부분으로 나누어진다.
①한단어의 의미는 그 말을 지시하는 대상에 의해 결정된다는 자신의 의미그림이론에 직접적으로 반대하는 의미사용이
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기대하였다. 그리하고 신체활동이 두려움과 유약함으로부터 절제와 결단력을 키우는 중요한 훈련이며 기쁨을 제공한다고 생각하였다.
3. 플라톤의 신체관은 체육자체가 철학적인 측면에서 실행되었고 세계체육사에 처음으로 체육이론을 체
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철학입문,(서울:서광사,1983)
◈ F.C.코플스톤,박영도 옮김,중세철학,(대구:이문출판사,1988)
◈ 최재희,서양철학사상,(서울:삼신출판사,1976) Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.본 문 내 용
1.생애와 사상
1)생애
2)사상
2.이데아론
1)이데아란?
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사 / 2000년
“ 듀이의 교육철학 ”, / P.M.젤트너 / 정순복 / 예전사 / 1996년
“ 존 듀이의 경험과 요육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년
[목 차]
듀이(Dewey)의 생애
1. 교육의 목표
2.교육의 내용과 방법
. 교육목적론
1. 교육목적의 설정 기준
① 교육 박
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철학, Vol.60 No.-, [2011]
서강식 <피아제와 콜버그의 도덕교육이론> 인간사랑, 2007
강기수 외 <실존주의 교육에서의 교사의 역할에 관한 연구> 敎育思想硏究 Vol.13 No.-, 2005
김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 : 피아제 이론의
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기술하였다. 20세기에 사제 겸 생물학자인 피에르 테야르 드 샤르댕은 이에 동의하여, 궁극적으로 온 인류의 정신이 진화되어 모든 사람이 한 가지 목표를 향하여 조화롭게 일해 나갈 것이라는 이론을 세웠다.
Ⅷ. 결론
현대 생물진화론을 주
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사회과학
· 기존의 일반적인 이론이 존재할 때-연역법
· 이론이 존재하지 않을 때- 귀납법
<연역법과 귀납법의 관계>
2. 과학철학
1) 논리적 실증주의
(1) Spencer(스펜서)의 고전적 실증주의와 Bacon(베이콘)의 경험주의를 결합한 철학
(2) 일
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론, 파워북, 2020
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 접근법
1) 개념
2) 심리, 철학적 요소
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