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이론과 실제 이숙재 창지사(1997)
8. 유아사회교육 차경수, 정문성, 구정화 학문사(1998)
9. 유아교육정책과 제6차 유치원 교육과정의 방향 이기숙 한국유아 교육학회(1999)
10. 21세기 인재양성을 위한 기초교육 강화 방안 신낙균 정책자료(1999)
11.
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론
보육 과정의 이론적 기초 중 철학적 기초는 보육의 근본적인 가치와 신념 체계를 형성하는 중요한 요소로 작용한다. 철학은 우리가 아동과 보육에 대해 어떤 관점을 가지고 접근하는지를 결정짓는 기초적인 사고 체계로, 이는 교육의 목
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기저에 깔고 있는 사상적 차이의 반영이라고 할 수 있을 것이다. 즉 이론이나 인식, 또는 주관을 중시하는 주지주의를 기초로 하고 있는 독일 경영학은 다분히 이론적인 면이 부각되지 않을 수가 없으며, 실용주의(Pragmatism)를 숭상하는 미국
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기준 글로벌 인공지능 시장은 약 1200억 달러에 달하며, 이는 2020년보다 40% 이상 성장한 수치다. 이러한 1. 서론
2. 데이빗슨의 사건 존재론 개념
3. 사건 존재론과 언어철학
4. 사건 존재론의 철학적 쟁점
5. 데이빗슨 이론의 비판과
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인간과교육3공통후기 현대철학적인간이해관점에서 강조되는 인간관특징설명하고 콜버그Kohlberg의 도덕성발달이론설명 교육적시사점 논하시오00
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1장. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인
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사. p.3-p533.
10. 미래를 위한 교육철학 - 성기산. 집문당. p3.-p292.
▣. 참고논문.
1. 진보주의 교육에 대한 개념연구. - 한국교원대학교대학원. 교육철학 및 교육사전공. 김철수.(1993.6.)
2. 듀이 철학에 나타난 교육 이론. - 동국대학교 교육대학원철
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철학입문,(서울:서광사,1983)
◈ F.C.코플스톤,박영도 옮김,중세철학,(대구:이문출판사,1988)
◈ 최재희,서양철학사상,(서울:삼신출판사,1976) Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.몸 글
1.생애와 사상
1)생애
2)사상
2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
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① 브라모 협회(유일신 종교운동)
② 아리아협회(인도 전통에 대한 강조)
③ 라마크리슈나 운동(전통의 재해석)
④ 신지회
(3) 세속화에 따른 현대 인도의 종교분쟁
◉ 불가촉 천민의 개종과 인도의 개종 금지법 제정
Ⅳ. 결 론
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론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육의 의미와 가치
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 의미
3. 통합교육의 가치
4. 통합교육의 필요성
5. 통합교육의 교수학습 원리
Ⅲ. 통합교육의 이론적 배경
1. 통합교육의 철학적 배경
2.
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사)가 전국사회복지관련대학협의회와 한국사회복지사협회와의 연대를 통하여 보다 바람직한 사회복지실습의 체계화, 토착화 및 전문화를 도모하기 위하여 적극적인 참여와 대안 마련이 시급한 실정이다. 독일의 철학자 칸트는 “사상(이론)
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