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사상을 확대발전시켜 이것을 기업경영의 전 영역에까지 적용함으로써 관리과학으로 미국 경영학을 발달시켰다. 그 이후 메이요 등의 인간관계론과 행동과학을 포함한 인간행동이론, 이를 통합하려고 시도한 버나드 등의 근대적 조직론, 그
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사변이나 이론의 영역에 머무르는 학문과는 거리가 멀다는 말이다.
실제로 헤르바르트는 철학 및 교육학 교수로서 연구활동과 학문적인 행위 를 통해 교육실천에 도움을 제공하기 위한 노력을 기울였다.
그는 교육의 본질과 과제를 학문적
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이론은, 현상을 단순화시켜서, 설명하는, 즉 어느 부분에는 잘 적용되는 이론이지만, 어느 부분에서는 잘 적용이 안 되는, 그러한 느낌을 받았습니다. 철학적 인간학이란 이러한 특징이 있는 학문이라고 생각했습니다.
3주라는 짧은 시간이었
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철학가, 에드문트 야코비, 해냄 출판사, 2002년
교육학의 거장들, 정영근 외, 한길사, 2004년
교육의 역사와 철학의 이해, 노진호, 백산 출판사, 1999년 1. 루소와 페스탈로치
2. 루소와 페스탈로치 아동관
3. 루소와 페스탈로치 교육이론
3.
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론에 대해 비판을 가했다.
④위진남북조(魏晋南北朝)에 들어서면(3~6세기), 노장사상의 유행, 사후 세계의 실재를 설명하는 불교철학의 유입에 의해, 관념론이 힘을 얻었지만, 불교의 유신론을 부정하는 무신론의 조류도 형성되고 남조의 범
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기울일 필요가 있을 것으로 보인다.
-해체주의(백과사전적 정의)
오늘날 해체 디자인이 표명하는 양식적 성격은 다음과 같은 움직임들로 특정 지워진다. 그 움직임은 60년대 문학에서의 변화들과 철학의 변화들을 반영하면서 건축의 이론과
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이론
1. 평생교육 철학
1) 평생교육의 철학적 기초
(1) 나토로프의 평생 교육론
> 나토로프의 교육이론은 교육입국을 위한 “평생교육학 제창”이라고 특징지을 수 있으며, 이상적인 사회는 정치, 경제, 교육 중 교육이 우선하여 그 사회의 정
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론은 한편으로는 신학적 존재론의 성격을 띠면서도, 다른 한편으로는 이처럼 탄탄한 현실적 지반에 뿌리내린 존재론이라고 성격을 규정할 수 있는 측면을 가지고 있다. 조천수, 법철학, p187, 법원사, 2003 Ⅰ. 토마스 아퀴나스의 생애와 저
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사용될 수 있는지 탐구할 수 있습니다. 여기에는 비판적 인종 이론, 페미니스트 이론, 퀴어 이론과의 더 깊은 참여, 그리고 이들 분야와 들뢰즈의 생각 사이의 교차점에 대한 탐구가 포함될 수 있습니다.
셋째, 들뢰즈의 사상과 당대의 쟁점 및
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이론을 실제에 충실하게 적용해온 성공적인 사례라고 하겠다.
그러나 다른 프로그램과 비교하여 특기할 만한 점은,
첫째, 이 접근법은 유아를 대상으로 하는 총체적인 서비스 체제로서, 교육철학, 학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육행정
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