|
놀이기구나 놀이방법에 대하여는 자세히 알 수 없다. 다만 이 투호 놀이법은 <예기(禮記)>에 <투호편>이 들어 있을 만큼 그 의례가 엄격하고도 다양했던 것으로 보인다.
4. 투호 놀이와 유사한 여러 가지 게임
(1)고리던지기(Ⅰ)
.준비
|
|
|
활동:
‘우리 가족 미디어 약속표’ 작성
유아와 함께 시청 시간 기록지 쓰기
부모 교육자료를 통해 미디어 사용 지도 방법 공유
3. 참고문헌
김정희, 박미경. (2021). 유아의 교통안전교육 프로그램 효과 분석. 유아교육연구, 41(2), 89-110.
정은주.
|
|
|
의해야만 하는 사항인 것이다.
Ⅲ. 결론
놀이 활동은 곧 영유아들의 생활인 동시에 놀이에 사용되는 다양한 장난감이나 놀이 기구 등은 영유아들이 가장 좋아하고 흥미 있어 하는 것들이다. 또한 오늘날에는 놀이 활동의 영역이 더욱 확대됨
|
|
|
놀이치료
http://art-daejeon.org/index2.html 대전 미술치료 연구소
http://www.artcure.co.kr 김현숙 심리 상담 연구소
http://210.218.66.12/상담실/top2.htm 미술치료 상담
http://www.mtherapist.com 권혜경 음악치료 센터
http://www.mt2u.net 은주의 음악치료에 대하여
http://my.
|
|
|
의식 없는 자발적인 표현들을 훈련할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 참여자들이 주도적으로 계획하고 참여해야 하는 즉흥과 연극 만들기 이전에 리더에 의해 수업의 대략적인 틀이 정해지는 이러한 \'전즉흥적인 활동\'들이 필요하다. 처
|
|
|
의 양육태도, 유아의 기질, 유아의 정서지능과 유아의 사회성간의 관계. 목포대학교 교육학과목표 썸머힐 유치원
박소현. (2011). 유아의 정서지능이 유아교육기관 적응에 미치는 영향 : 일반 유아와 주의문제 유아의 비교. 울산대학교 석사학
|
|
|
놀이 하기
내 책 만들기
신문 만들기-사설, 칼럼, 기사문 쓰기
6) 그림책 읽기 후 활동의 질문과 발문
‘무엇을’ ‘어떻게’ 질문하느냐 하는 질문 내용과 방법을 묶어서 질문제시의 기법이라고 하고, 문장으로 기술된 질문을 발문이라고 한
|
|
|
활동
미술활동 : 고마운 분들이 하시는일 그려보기
신체 및 음악활동 : 신체표현 - 도움을 주시는 분들을 신체로 표현하기
평 가
- 도움을 주시는 분들게 감사인사를 드리는가? - 엘리베이터의 예절
- 다양한 얼굴 표정
- 수저를 사용
|
|
|
의 이론과 실천, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스
유혜숙(2000) 동화를 통한 도덕교육활용집, 보육사
이윤옥(1998) 유아를 위한 인성 교육 프로그램 -협력 학습 활동 중심으로, 창지사
|
|
|
가지 크기의 숟가락, 구멍을 뚫은 생수병과 우유통 등), 역할 목걸이, 준비운동 사진자료, 물놀이 다녀온 사진자료
활동단계
(시간)
활동 방법
자료
유의점★
도입
‘5분’
1.‘쨍쨍~’노래를 부르며 주의 집중을 한다.
쨍쨍~쨍쨍~ 없음
|
|
메뉴펼치기
