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의 언어가 잘 발달한 유아로, 앞으로도 존중과 격려 속에서 자율성을 발휘할 수 있는 환경이 지속적으로 제공되어야 할 것입니다. 교사는 아이의 리듬을 존중하면서도 다양한 사회적 경험을 통해 균형 있는 발달을 지원하고자 합니다. 유
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활동을 날마다 규칙적으로 즐기도록 기회를 제공한다.
-움직임을 다양하게 경험할 수 있는 도구(예: 리본테이프, 스카프)를 충분히 제공한다.
-유아가 충분히 사전 경험을 한 친근한 주제의 극놀이를 할 수 있도록 의상과 소품을 제공해 주고
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야채 종류를 잘 먹으려 하지 않았는데 하나씩 먹어보려는 모습을 보여주어서 칭찬을 많이 해주었다.
신체측정
키
cm
몸무게
kg
총 평
-여름에 관련된 다양한 것들을 진행하면서 자신의 경험을 바탕으로 활동을 하는 모습을 보았다.
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활동을 날마다 규칙적으로 즐기도록 기회를 제공한다.
-움직임을 다양하게 경험할 수 있는 도구(예: 리본테이프, 스카프)를 충분히 제공한다.
-유아가 충분히 사전 경험을 한 친근한 주제의 극놀이를 할 수 있도록 의상과 소품을 제공해 주고
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주의와 제도주의의 차이 ------------------------------------ 2
2. 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지의 차이 -------------- 3
3. 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유 ----------------------- 3
4. 지역사회(시군구)의 문제 중 한
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2) 아동의 솔직한 감정표현 유도
3) 원만한 대인관계 기술지도
4) 아동의 수준에 맞는 자원봉사
5) 아동의 심리 ․ 사회적 생활에 대한 세심한 주의
III. 국가적인 차원에서 아동에게 어떻게 지원해야 할지에 대해 분석
* 참고문헌
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의사소통 : 말하기 - 낱말과 문장으로 말하기
활동자료
바퀴를 끼울 수 있도록 만든 여러 가지 종류의 자동차, 세모·네모동그라미 등 다양한 모양의 바퀴
제작방법
(1) 바퀴를 연결할 여러 종류의 자동차 만들기
① 다양한 종류의 재활용 상자
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주의한다.
* 차례를 지켜서 출금입금전표를 기록해둔다.
* 은행에서 질서를 지키도록 주의한다.
차시예고
* 다음 차시의 내용을 간략히 예고한다.
다음 학습내용을 확인한다.
정리
및
평가
전체
평가
* 역할극(은행놀이)을 통해 느낀점을 이야
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주의를 주었다.
11:40~12:40
점심준비 및
점심, 이닦기
내 자리에 앉아서 먹어요
(기본생활습관) 손을 깨끗이 씻어요
- 교사의 도움을 받아 손을 깨끗이 씻는다.(기본생활습관)
- 점심 노래를 부른 후 친구들과 함께 맛있게 먹는다.
- 자기 자리
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의 개인 성장 속도에 맞춰져야 할 필요성이 있다고 본다. 그리고 위에서 조사했던 것처럼 영역별로 중복 된 부분이 생가보다 많았다. 반복학습은 좋지만 하루에 같은 활동을 여러 개 한다거나 하는 부분은 주의해야 할 것이다.
<참고자료>
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