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놀이
* 술래 보태기
* 얼굴 둘, 다리 둘
* 정거장 놀이
* 긴 줄넘기
* 돼지씨름
* 팔씨름
* 돌쌓기
* 옷 많이 입기
* 청개구리
* 고양이와 쥐
* 신발 차 넣기,
신발 멀리 차기
* 모의 올림픽
* 생산 공장 놀이
* 앞사람과 똑같이
걷기
* 파도타기
* 수건
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주의를 집중하는데 어려움이 있다.
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선생님이 시키지 않았는데도 대답을 한다.
7
다른 아이들의 물건을 빼앗는다.
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하나의 활동을 끝마치기 전에 다른 활동으로 넘어간다.
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신체적으로 위험한 행동을 자주 한다.
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게임이나 그룹 상황에서
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주의집중 향상
2. 두려움 감소
3. 의사표현 증가
Ⅴ. 사례분석
교사는 놀이 활동을 진행함에 있어 활동을 먼저 소개해주고 이러한 활동을 특정 행동을 하거나 말을 하도록 유도하는 활동 촉진을 통하여 아동에게 놀이 활동이 원활하게 할 수 있
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주의집중 신호를 배우게 되면, 수업 운영에 소모되는 시간은 대폭 줄어들게 된다.
Ⅸ. 결론
산업화와 도시화의 진전에 따른 국민 생활수준의 향상과 생활 구조의 변화로 자유로운 개인 활용 시간이 확대되어 여가활동에 대한 관심이 고조될
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의 아동은 미술 활동을 하기 전에 먼저 활동적인 내용의 학습이 선행되어야 한다. 과잉행동아동은 쉽게 주의가 산만해져서 학습에 문제를 초래하므로 체계적이고 조화스런 자극을 제공할 수 있는 교실 환경의 미적 구성이 요구된다.
사회성
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활동프로그램이 절실히 필요하다.
참고문헌
권석만(2013). 현대이상심리학. 학지사.
정재형(2003). 영화이해의 길잡이. 개마고원.
김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학지사.
김은경 외(2001). 발달놀이치료가 자폐성 아동의 사회적응력에 미치는
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○ ○ ○ 유치원
옷
가
게
가격:
200원
300원
500원
신
발
가
게
가격:
300원
500원
♣ 시장 놀이를 하고 난 뒤 남은 물건은
어떻게 해야 할까요? 계획해 보세요 ♣
이름: 생활주제
목표
준비물
활동방법
유의점
및
확장활동
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활동 프로그램를 활용할 수 있다. 전래놀이를 활용하면 영유아의 다양한 신체발달을 도울 수 있고, 뇌기반 신체활동 프로그램을 활용하면 신체발달과 뇌발달 향상을 도모할 수 있을 것이다.
기말 과제를 통해 유아기 사고발달, 행동주의 이론
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의 그림에 명칭을 붙이는 것도 볼 수 있습니다. 가위, 풀, 스티커 등을 이용한 표현활동에도 집중력있게 할 수 있습니다.
자연탐구
그림카드와 같은 물건을 찾거나 같은 종류끼리 분류하는 등의 모습을 많이 보이며 놀이시 기억력을 요하는 활
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의 연구에서는 구연동화와 읽어주기의 다양한 방법 중에서 어떤 방법이 주의집중과 이야기 이해 및 기억에 효과가 있는지를 실험으로 고찰하였다. 김유미(1997), 정지경(2000), 채종옥(1996)의 연구는 읽어주기 방법 즉, 이야기를 읽어주고 난 후
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