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의 성질과 축감, 특성, 나무의 결 등을 관찰할 수 있으며 눈과 손의 협응력과 조정력, 주의 집중력과 대소근육발달을 촉진한다. 목공놀이대는 통행이 빈번하지 않고 교사가 쉽게 관찰할 수 있는 곳에 튼튼한 목공대를 설치하고 연장을 준비하
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의 영역
1. 내 일 스스로 하기
2. 예절 지키기
3. 다른 사람 생각하기
4. 질서지키기
5. 나라 사랑하기
·6차 교육과정의 생활 영역을 고려하되 구체적인 활동 중심으로 영역 구분을 함.
지도방법
·저학년 학생들에게 기본 적인 예절과 규범을 지
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의 미적 감수성을 불러일으키도록 도와주어야 한다. 따라서 인지적인 활동보다 감각적이고 흥미로운 놀이 활동을 통하여 주의 집중력이 짧은 아동을 오랜 시간 동안 학습 할 수 있게 하고, 아동이 놀이 활동의 주체가 됨으로서 자발적, 자율
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션
session2 스트레칭
session3 내 얼굴이 보여요!
session4 내 손과 발이 움직여요!
session5 내 몸을 알아보아요!
session6 중간평가
session7 동물을 흉내 내 보아요!
session8 내 몸을 음악으로 표현해 봐요!!
session9 함께 박수 쳐 보아요!
session10 친구와
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의 주의를 집중시키는 경향이 있다.
결과:
다수의 의견에 의해 더 인지적인 효과가 나타난다.
하지만 인기가 없는 의견에 대한 그들의 고집과 자신감있는 지지는 우리가 그들의 관점이 다른 가능한 대안이 될 수 있는지에 대해 생각하게 만든
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의 언급하고 있지 않은 것이다. 자, 우리의 현실을 보자. 과연 국가의 권력이라는 것이 약해져 가고 있는가? 이제 제국주의적 착취는 사라졌는가? 결코 그렇지가 않다. 자본주의가 진전해 감에 따라 자본의 유착, 집적, 집중은 계속하여 진전되
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주의 국가들은 과학기술 혁명에 온갖 힘을 쏟아 붇고 있지만 그 서와는 토플러가 그리고 있는 것과는 달리 건설적인 목적을 지향하는 능력은 명백히 한계에 부딪쳐 있다. 자본주의 전체에 있어서 특징적인 것은 자기에게 가장 유리한 군수산
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의 언급하고 있지 않은 것이다. 자, 우리의 현실을 보자. 과연 국가의 권력이라는 것이 약해져 가고 있는가? 이제 제국주의적 착취는 사라졌는가? 결코 그렇지가 않다. 자본주의가 진전해 감에 따라 자본의 유착, 집적, 집중은 계속하여 진전되
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의 결속 과정인 동시 에 심리적 이유의 과정이며, 제한된 공간 안에서 이루어지는 자율적·창조적· 치료적 행위이다.
③ 치료적 의의
모래놀이를 통하여 아동이 만든 세계에 대한 해석은 치료자에게 매우 주의해야 할 부분이다. 아동의 환경,
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주의를 집중하고 몰입해서 활발하게 다루기 시작하면 교사는 멀리 물러나 어린이가 독립적으로 스스로 그것을 조작하게 한다. 즉, 교사는 어린이 각각의 준비상태를 가늠해 보면서 그들의 작업을 지켜보는 데에만 시간을 보내는 것이다.
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