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게) 시범을 보인 뒤에 우리가 이처럼 자세하게 말해야 하는 까닭이 무엇인지에 대해서도 알아보도록 한다. 그리하여 ‘자세하게 말하지 못하면 자기의 생각을 충분히 잘 전할 수 없다’ 는 것을 알고 보다 적극적으로 학습 활동에 참여하도록
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의 학습지도 및 생활지도 훈련에 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 활용하도록 한다. 행동주의 심리학의 조건화 이론은 특정한 도덕적 행동은 물론 인간의 전체적인 도덕성의 형성과 발달이 어떻게 이루어지는지를 우리에게 시사하고
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게 수업의 마지막에 있을 발표에 대해 말하고 감상시간동안
주의를 집중하도록 한다.
이야기의 전개에 따라 주요
장면 별로 감상하도록 한다.
판소리의 특징을
이해하며
감상한다.
장면 별로 나누어 감상함으로써
학생들을 이해를 돕고 발표
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의 심리적 장애를 경험함으로써 우울이 발생한다.
· 월경전 증후군 - 우울과 심한 감정변동, 불안, 흥미감퇴, 주의 집중장애, 식습관 변화, 수면장애, 두통, 유방통, 부종 등이 월경 전에 나타난다.
· 중년기 여성 - 폐경 및 노화과정, 빈둥지 증
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의 자신의 위치에 대해 새로운 인식을 갖도록 하라.
4. 치료적 기법
에릭슨(1964)이 주로 사용한 치료기법으로는 치료자가 자유로운 입장에서 주의를 집중하여 경청하는 것, 부적절한 추론을 억제하고(추적), 내담자가 치료적 명확화(curative clari
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의 문제해결 양식을 결합시키고 치료를 더욱 촉진시킨다고 봄 (Erikson)
4). 치료적 기법
치료자가 자유로운 입장에서 주의를 집중하여 경청하는 것
부적절한 추론을 억제하고(추적)
내담자가 치료적 명확화를 추구할 수 있도록 허용
해석, 격
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의 하나로, 환경과 교육의 영향에 의해 개발, 육성되기도 하며, 반대로 방해받기도 한다. 창의성을 촉진시키기 위하여 부모와 교사는 자기 자신의 문제 해결 방법이 최선인 것처럼 아동에게 강요해서는 안 되며, 자신의 문제 해결 방법에 대해
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게는 물 수 있도록 자극을 주는 것이 된다. 그러므로 유아들이 한꺼번에 많이 몰리지 않게 한다. 둘째, 교실의 환경을 부드러운 분위기 조성하며, 쉽게 피곤해지는 두 살짜리 유아들은 식사시간 사이에 간식이 필요하며, 주의 집중 시간이 짧
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게 되고 개념적 사고의 시초에 이르게 된다. 이 시기가 되면 사고의 발달에서 가장 높은 수준의 단계가 된다. 하지만 벌써 제 2단계에서 조짐이 보이기 시작한다. 개념 형성의 고등 정신 과정은 언어에 의해 이루어진다. 주의 집중이나 어떤 사
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의 영향, 차별화와 모방의 추구, 육체와 외모의 신봉이라는 특성은 청소년 소비문화만의 고유한 특성이 아니라 사회 전체의 소비주의 문화의 한 모습인 것이다. 청소년이 소비주의 문화에 쉽게 편입되는 이유는 청소년기의 발달과업인 정체
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