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의 총 횟수당
참석율 00/00%
참석율 80%이상
지능, 자아개념 검사
실시
개인의 생각
과 행동조절
적응단계
2013.1.15.～1.30.
대상자의 총 횟수당
참석율 00/00%
참석율 80%이상
상황에 알맞게 생각과 행동조절을 실시
주의집중력
놀이활동
적응단계
201
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게 한다.
여덟째, 자기 몰두를 할 수 있다. 놀이의 재미는 즐거움을 느끼는 과정이며 몰아의 경지로 나아가는 것이다. ‘때리기 놀이’에서 그냥 때리는 행동에만 집중해서 하도록 해야 한다. 이런 것은 상대와의 경쟁이 아니라 자신과의 주의
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의 의사표현도 할 수 있음에도 아침자습이나 학습도중의 과제 처리를 하지 않고 묵묵히 앉아만 있었으나 미술놀이 학습을 적용한 뒤부터는 ○주가 때려서 싫다는 등 자신의 의사표현을 분명히 하고 친구들과도 잘 어울리게 되었다.
2) 학부형
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놀이를 할 수 있는가?
교사의 지도에 따라 질서를 지키며, 적극적으로 활동에 참여하는가?
기구를 이용한 공치기놀이
목표
기구로 공치기 놀이를 한다.
공치기를 응용한 놀이 방법을 알고, 규칙을 지키며 즐겁게 놀이에 참여한다.
준비물
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놀이중심의 인지행동 프로그램이 ADHD경향 아동의 자아존중감과 주의집중력, 자기통제력에 미치는 효과= The effects of the play centered cognitive behavior program on the ADHD children self-esteem, attention, and self-control / 金梅仙 저.
-ADHD 아동 어머니의 스트레스
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의 사회성 발달을 위한 놀이치료”, 한국재활심리학회 연수회 Vol.14 No.-, 한국재활심리학회, 2009, p.452.
Patricia Howlin and Michael Rutter(1987)『The Treatment of Autistic Children』Chichester: Wiley.(1987)
McGrath, J. E..『 The influence of positive interpersonal relations on adjus
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의 단절을 회복하는데 크게 도움이 되고 미술활동을 통해서 손으로 무엇인가 표현하게 하는 능력을 길러 줌으로 다른 사람과의 관계와 부적응을 회복하는데 도움을 줄 수 있다.
둘째, 부적응 행동아동의 주의력을 집중시키고 과잉 행동을 교
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의 주의력결핍 아동을 위한 인지행동 집단상담 효과 연구에서 남녀 아동 모두 주의 집중력이 월등하게 향상되었음을 보고하고 있다. 또한, 이미향(1993)은 인지?행동 집단상담 프로그램이 비행 청소년의 자아개념 점수 변화에 미치는 효과 연
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의 손상 : 뇌성마비, 경련성 마비(근육의 심한 경직이나 긴장)
뇌성마비를 지닌 아동들은 부차적 결함을 갖고 있다.(뇌성마비+시각손상, 뇌성마비+언어표현문제, 뇌성마비+정신지체)
(2) 발작 질병(간질)
간질을 갖고 있는 사람은 발작을 하게
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의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정월대보름놀이 사례1 투호놀이
1. 기원 및 유래
2. 놀이방법 및 규칙
Ⅲ. 정월대보름놀이 사례2 연날리기
1. 유래
2. 만들기(방패연)
3. 연 만들 때의 주의 사항
Ⅳ. 정
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