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게 들어주기
1. 말이 끝나기도 전에 대답하거나 평가하지 말고 계속해서 눈을 맞춰 줌으로 말하는 사람과 내용에 주의 집중한다.
2. 유아가 무언가 말하려고 할 때 신호를 빨리 알아차려야 한다.
3. 관심있게 듣고 잇다는 것을 보여주기 위해 비
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게 하여 발표하는 것, 혹은 게임에 활용할 고사성어를 선택하게 하는 것도 상당한 동기부여가 된다.
다) 일과 놀이의 결합-집중 - 내적 동기유발은 다른 요인들이 아닌 활동 자체에 집중함으로써 나타난다. 스피드 게임을 통해 학생들은 수업
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의식적으로 조절하지 않아도 된다.
셋째, 장기기억에 존재하는 정보가 네트워크의 구조로 형성
교사는 학습자에게 개별적인 사실만을 제공해서는 안되며, 반드시 사실들의 관계성에 대해서도 설명해야 한다.
넷째, 교사는 인간의 주의집중
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의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012 목차
1. 대근육 운동발달
1) 운동의 개념
2) 운동발달과정
3) 운동발달
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게 된다
(3) 또래간 상호작용과 사회성 발달
초등학교 정도의 아동들은 또래간 상호작용과 놀이 활동을 통해서 다양한 역할을 경험하면서 사회성이 발달한다. 놀이를 하는 동안 또래간 갈등이 야기될 수도 있고 이러한 경우 아동은 계속 놀
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놀이극. 학지사
천성문 외(2006). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사 1. 음악치료의 정의
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악이 인간에게 끼치는 영향
4. 음악의 치료적 의미
5. 음악치료의 장점
6. 음악치료의 두 가지 모델
7. 음악치료의
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인간의 희노애락 등의 감정을 다스리는 기관이다. 본능적인 감정을 다스리는 대뇌번연계는 전두엽의 이성적인 감정에 의해 억제되기도 하는데 전두엽의 작용이 약해지면 대뇌번연계는 활성화되어 희노애락의 감정이 더 강하게 나타난다. 즉
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놀이 도중의 신체적인 공격은 폭력을 야기하므로 언어적인 표현으로 유도하는 교육을 한 다.
- 총이나 칼 등의 공격성을 유발하는 놀잇감의 사용을 자제하도록 지도한다.
- 놀이기구나 운동기구의 사용법을 적절하게 제시하고 놀잇감과 미술
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의 주된 역할이 되어야 할 것이다.
2. 곱셈
1) 관련 수학 내용
2학년 2학기 1. 곱셈(1～3차시), 6. 나눗셈
2) 내용
학생들에게 기본적인 박수를 치는 법을 가르쳐 준다.(이것을 가르칠 때는 미리 학생들의 주의집중 시, 집합 시에 사용하여 특정수
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의 이론, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 행동 묘사
1) 위축(Withdrawn)
2) 신체증상(Somatic complaints)
3) 우울-불안(Anxious-depressed)
4) 사고의 문제(Thought problems)
5) 주의집중문제(Attention problems)
6) 비행(Delinquent behavior)
7)
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