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주의를 집중 한다.
전개
♧활동1.
-자석의 생김새알기
♧활동2.
-자석에 붙는 것과 붙지 않는 구체물 구분해서 알기
☞역할 바꿔 반복하기
♧활동3.
-자석에 붙는 물체를 이용한 어항놀이
자석의 생김새를 보고 만져보기.
- “자~ 이게 뭘까요?
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의 유아들은 유아 혹은 동물에 대한 이야기나 인간과 동물의 삶, 행동, 서식지에 대한 내용이 담긴 교육용 필름이나 비디오 테이프를 좋아한다.
5) 규칙 있는 게임
4세가 되면 3세에 비해 주의 집중 시간이 길어지고 자기 순서를 알게되며, 게
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놀이 해보기
⑪ 작품의 내용과 다른 결말 사용해보기
⑫ 읽은 작품과 관련된 다른 이야기 또는 시와 같은 작품 읽어보기
⑬ 작가가 한 것 보다 더 세부적으로 인물이나 사건 묘사해 보기
⑭ 간단한 비평 쓰기
⑮ 작가에게 편지 쓰기
그 작품을
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의사 소통 활동이 활발히 일어남→언어 습득을 조장하는 가장 좋은 활동
(3)놀이/게임의 요소- '협동과 경쟁', '운과 기술', '불확실성'
→학생의 주의를 집중시키며 놀이/게임 자체에 재미를 느끼게 해 줌
22. 정보차 게임(99)
(1)의사 소통 활동에
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의 하나인 신체운동 기능상의 취약점을 나타내고 있어 교육활동에서 저해를 당하고 있는 정신지체아동들에게 놀이는 성장과정에서 많은 중요한 영향을 준다.
참고문헌
ⅰ. 김종문(1998), 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
ⅱ. 박진희, 게임
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놀이기구로부터 떨어졌을 때 유발될 수 있는 중상으로부터 보호한다.
바닥의 완충효과는 성장한 어린이일수록 떨어진다.
무엇보다 부모들이 놀이터와 놀이 시설물을 주의 깊게 관찰하고 가시적인 결함, 예를 들면 모래속의 유리조각이나 기
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의 주의력결핍 아동을 위한 인지행동 집단상담 효과 연구에서 남녀 아동 모두 주의 집중력이 월등하게 향상되었음을 보고하고 있다. 또한, 이미향은 인지행동 집단상담 프로그램이 비행 청소년의 자아개념 점수 변화에 미치는 효과 연구에서
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게
실 험
이야기를 나누기 위해 자유스럽게
모이며 "바윗돌 깨뜨려" 노래를
부르면서 주의를 집중시킨다.
물놀이에 대해서 경험이 있는 유 아에게 친구 앞에서 자랑하게 한 다.
준비한 물건을 소개하고 이름을
말해보게 한다.
물건에 따른 성
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게 익힐 수 있었다.
※ 모둠원들과 낚시 놀이를 하난 과정에서 주의 집중력을 증진시킬 수 있었고, 학습 의욕을 높일 수 있었다.
※ 모둠원들과의 놀이 학습 과정에서 친밀감을 높일 수 있었다.
5. 아이! 간지러워
1) 제작 목적
♤ 숫자의 형태를
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의 교육론에 큰 영향을 주었다.)
(5) 국가주의 교육
국가주의는 국가통제의 교육, 국가지원의 의무교육제도와 공교육제도의 발전 을 촉진시키게 되었다.
이 사상은 개인의 성장, 발달 이익보다 국가사회의 발전에 더욱 역점을 둔 것 이 특징이
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