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보이며 노래를 따라 부르거나 신체 표현하는 모습을 보입니다. 익숙한 노래는 따라 부르며 악기를 사용하여 리듬을 만들 수 있습니다. 다양한 색의 이름을 알고 구분할 수 있으며 다양한 미술도구를 활용하여 미술 활동에 참여합니다.
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가지며 간단한 도구를 활용하여 움직일 수 있다. 감각적으로 단순한 미술 경험을 할수있으며 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
친구들과의 관계와 원할한 의사소통 여부
교사 종합의견
다른 친구들에 비해 일찍
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활동하는 시간이 짧기 때문에 활동실 내에 간접적으로나마 자연을 접할 수 있도록 고려하여야 하며 놀이에 흥미를 가지고 집중해서 할 수 있도록 적당한 놀이감을 적정 양만큼 내주어야 한다. 유아들을 위한 교육환경구성에서도 그들의 특성
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주의분산 (distraction)
(2) 이완 (relaxation)
(3) 심상법 (guided imagery)
(4) 긍정적 자기대화 (positive self-talk)
(5) 사고의 멈춤 (thought-stopping)
(6) 피부자극 (cutaneous stimulation)
(7) 행동계약 (b
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놀이를 하려고 했는데 요즘들어 여자친구와도 활동을 하려고 하는 모습을 볼 수 있었다.
교구를 다른 영역으로 가지고 다니며 활동을 해서 주의가 필요했다.
신체측정
키
cm
몸무게
kg
총 평
쌓기 영역에서 주로 활동을 많이 하였는데 미술영
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집에서도 그림 그리고 싶다고 이야기 하고 저랑 그림 그리면서 시간을 많이 보낸답니다.
자연탐구
바깥놀이 할 때 친구들이 곤충 채집하는 것에 관심을 보이며 항상 곤충이 다치지 않게 보호해야 하는 마음을 가지고 있습니다.
00이가 벌레나
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집에서도 그림 그리고 싶다고 이야기 하고 저랑 그림 그리면서 시간을 많이 보낸답니다.
자연탐구
바깥놀이 할 때 친구들이 곤충 채집하는 것에 관심을 보이며 항상 곤충이 다치지 않게 보호해야 하는 마음을 가지고 있습니다.
00이가 벌레나
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활동이나 인형극을 준비하는 활동은 유아로 하여금 읽기 활동과 극놀이 활동에 적극적으로 참여 할 수 있는 기회를 제공해준다.
7) 시각 예술 전략
그림을 그리고, 보고, 감상하며 그림에 글을 꾸며 넣어 내용을 좀더 실감 있게 전달하는 전략
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활동이나 역할놀이에 임할 때 그 특징을 잘 알아 놀이에 연계할 줄 안다.
비 고
밥도 잘 먹고, 활동이 부분적으로 능동적인 모습을 보이면서 지난달 보다 더
나은 모습이다. 특히 교재학습에 흥미를 가지고 있어 또래보다 영리함이 엿
보인다
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집에서도 실천될 수 있도록 지도하겠습니다.
신체운동
활동이 많거나 많이 움직이는 놀이는 쉽게 지치며 소극적으로 참여하는 놀이합니다. 좋아하는 음악이나 공, 놀잇감으로 유도하는 등 여러 가지 방법으로 즐겁게 참여할 수 있도록 돕고
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