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주의가 필요하다. 더욱이 빠른 회전은 매우 강한 자극이기 때문에 놀이 후 30～60분 정도 지나야 그 영향이 나타나는 경우도 있다. 지도 중에는 즐기고 활동에 참여하고, 지도가 끝난 후 어느 정도가 지난 후에는 안색이 나빠져 기분이 좋지 않
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주실 수 있게 하는 부모 교육, 아동의 충동성을 감소시키고 부정적 사고를 바로잡아 사회성을 배우고 올바른 사고와 행동을 하는 자기조절 능력을 향상시키는 인지행동 치료, 또한 기초적인 학습능력 향상을 위한 학습치료, 역할놀이를 하는
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호기심이 많아 제대로 구분하고 탐색하는 모습을 보인다. 무엇이 어떻게 다른지 표현도 세세히 해 보기도 하고 주어진 문제상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다. 2학기 관찰일지와 발달평가 만 5세 21명 -평가제
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의 따돌림이다. 그러므로 교사는 이러한 실태를 정확히 파악하고 적절한 대비와 예방지도가 필요하다. 주의가 산만한 아동의 경우, 아동이 특별히 즐길 수 있는 놀이나 스포츠를 제공하여 움직이는 활동에 집중할 수 있도록 유도하는 일도 좋
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집에서 색칠해온 것들, 그려온 것들을 가방에 가지고 오면 실력이 많이 늘어서 깜짝깜짝 놀랍니다. 집에서도 색연필 사주세요 종이 주세요 많이 이야기 합니다.
자연탐구
일상 속에서 일어나는 상황에 대해 호기심이 많아 창의적인 발상을 하
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집에서 색칠해온 것들, 그려온 것들을 가방에 가지고 오면 실력이 많이 늘어서 깜짝깜짝 놀랍니다. 집에서도 색연필 사주세요 종이 주세요 많이 이야기 합니다.
자연탐구
일상 속에서 일어나는 상황에 대해 호기심이 많아 창의적인 발상을 하
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의 글을 읽을 수 있으며 쓰기에 자신감을 보이며 자신의 생각을 글자로 표현할 수 있고 자신의 의사를 좀 더 명확하고 분명하게 표현하기도 한다.
사회관계
먼저 친구들에게 다가가 놀이를 주도하기보다는 친구들의 놀이를 주위에서 맴돌며
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활동에 참여시킴으로써 성취한 일에 주의를 집중시키는 것이 도움이 된다. 아홉째, 아이가 음식 먹는 것을 살피라. 우울한 아이는 식욕이 없을 수도 있다. 아이와 함께 하는 식사시간을 가족 간의 즐거운 놀이시간으로 만들도록 하라. 열째,
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의 자동화는 신체활동의 감소를 인한 질병이나 정신적 스트레스의 가중 인간소외의 심화, 간깅 및 체력의 약화현상등과 같은 제반 사회병리현상을 유발하고 있다. 특히 문민정부의 출범과 지방자치 확대는 체육부문에서 민주화를 정착시켜
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집하고, 추론하고, 결론을 내리게 된다. 현장 견학을 실시할 때 주의할 점은 다음과 같다. 먼저 아동에게 현장견학의 목적과 주의깊게 관찰해야 할 사항을 알려 준다. 견학 후에 그림을 그려보거나 사진을 보거나 운동을 하거나 극화놀이, 토
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