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의 참여
⑴ 레지오 에밀리아는 부모와 지역사회의 참여를 교육의 필수조건으로 생각하고 있고,1970년대부터 교육의 개혁을 촉진시키고, 관료주의에서 교육을 보호하고, 교육자와 부모 간의 협력을 촉진시키는 수단으로 지역사회 중심의 운영
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2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 유아관과 아동관
1) 아동중심주의
2) 아동의 사회성
3) 사회의 개조
2. 유아 교육방법론
1) 프뢰벨의 교육원리
2) 놀이
3) 작업
4) 모방과 암시
참고문헌
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의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있고 사진 속 교통기관을 가리키며 스스로 단어를 말할수 있습니다. 교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 말하는 사람의 눈을 바라보고 주의를 집중하고자신의 경험을 두 단어 이
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상대방과의 상호작용활동을 통해 여아는 의사소통능력을 획득하게 되며 대화의 주고받기에 대한 연습을 하게 된다. 신체에 주의가 집중되어 있어서 자기중심적 성향을 강하게 보이던 영아는 점차적으로 놀잇감을 자신의 놀이에 포함시키며
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의 아동에게
활동하는 것은 모두 살아있는 것 그러나 6-7세 사이의 아동에게는 움직이는 것에 한해
생명을 부여
◆ 중심화
: 유아가 어떤 상황에서 다른 요소들은 무시하고 한 가지 측면에만 초점을 맞
추거나 주의를 집중시키는 경향을 일컫
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게임 중독 극복을 위한 피교육자의 의지와 태도 변화 유도
-자신이 지닌 문제에 대한 이해
-집중력, 충동 조절에 대한 어려움 인식
-인터넷, 게임을 대체할 만한 취미/놀이의 발견
-가족의 관심과 사랑을 위한 가족 커뮤니케이션 방법 지도
-문
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주의를 집중하여 학습자의 성취도를 알아볼 수 있도록 한다.
※판서계획
단원 4. 다정하게 지내요
공부할 문제 : 때와 장소에 알맞은 인사말을 알아봅시다.
<활동1>인사에는 어떤 것이 있을까?
<활동2>인사는 이렇게 해요.
<활동3>
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의 건강교육 내용 요약
5. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 비교 분석
1) 목표 비교
2) 범주와 내용 비교
Ⅲ. 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획하시오(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교육 목표, 활동
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주는 것이 중요하다.
이에 따라 적극적이고 능동적인 어린이로서 자기 결정력을 강화하고 자기 조절력을 가지며 자기통제 능력과 주의 집중력 그리고 자제력을 가진 어린이로 성장하는 데에 목표를 가진다. 미술 놀이를 통해 얻어진 자기 유
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의 건강 진단 기록 정보,
아동이 다니고 있는 학교의 환경, 학과목의 성적, 아동의 학습 습관과 학교에 대한 태 도, 아동이 좋아하는 과목과 싫어하는 과목,
⑦ 아동과 부모 및 형제 자매의 관계, 아동 놀이 친구, 아동의 성격
14. 수집된 정보의
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