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주제에 관한 심상, 개념, 아이디어들을 찾아내어 그것들의 관계를 고려하면서 서로 연결시키고 있다.
<마인드맵 그리는 방법>
* 마인드 맵을 그리는 과정 *
* 마인드 맵을 그릴 때 주의점 *
1. 흰 종이와 색깔 있는 펜(5색 이상) 을 준비한다.
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의 공간에 대한 인식은 매우 확장되었다. 제4차 산업혁명시대 유치원이라는 공간 역시 학습하고 놀이하는 공간으로서 더욱 확장될 수 있을 것이다. 새로운 기술이 적용된 유아의 놀이 및 활동 공유 공간을 만들어주는 것은 풍부한 자료들에
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주의에 기초하고 있는 것은 개방체계 보육과정이다.
▣교사중심적이고 행동주의적 접근법을 사용한 프로그램은 단기적 효과는 높으나 초등학교 3학년 정도 이후부터는 빠른 속도로 효과가 감소하였다. 결과적으로 형식적인 교수와 집중적인
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의 공간에 대한 인식은 매우 확장되었다. 제4차 산업혁명시대 유치원이라는 공간 역시 학습하고 놀이하는 공간으로서 더욱 확장될 수 있을 것이다. 새로운 기술이 적용된 유아의 놀이 및 활동 공유 공간을 만들어주는 것은 풍부한 자료들에
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주제의 중요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
1.3• 연구 질문‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
1.4• 용어의 정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
제 2 장
본론
2.1• 선
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의한다. 소근육 운동에서는 블록 쌓기, 색칠하기 등 세밀한 활동에 관심이 많아 집중력이 길다.
의사소통
OO는 짧은 문장과 단어를 사용하여 자신의 생각과 감정을 표현하며, 특히 교사의 질문에 주의 깊게 반응한다. 낯선 사람에게는 다소 수
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주고받으며 좋아하는 그림책을 읽어주면 집중하여 듣는다.
사회관계
또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이한다. 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하여 교사의 이름과 또래 친구의 이름ㅇ르 안다. 친숙한
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주의 깊게 공연을 보며 집중하는 모습을 보입니다. 만3세 유아관찰종합평가 1학기
1. 유아 1 : 유아관찰종합평가
2. 유아 2 : 유아관찰종합평가
3. 유아 3 : 유아관찰종합평가
4. 유아 4 : 유아관찰종합평가
5. 유아 5 : 유아관찰종합평가
6.
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뛰어다녀서 주의가 필요했다.
실외활동을 할 때 자전거나 놀이기구를 사용하고 제자리에 잘 갖다놔서 칭찬을 해 주었다.
친구가 잘못을 하면 올바른 방법을 잘 가르쳐주고 친구가 계속 하고 있으면 교사에게 이야기해준다.
예전보다 식사
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활동 속에서 집중력과 조절력을 기를 수 있도록 도와주고자 하며, 가정에서도 일상적인 대화와 규칙 있는 생활 습관을 함께 유지해 주시면 OO의 밝고 건강한 성장이 더욱 돋보일 것입니다. 1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성 (
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