|
주의력결핍과잉행동을 부주의(inattention), 충동성(impulsivity) 그리고 과잉행동(hyperactivity)의 세 가지 하위요인으로 제시하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 용어 정의
1. 주의집중력
2. 주의집중 놀이
3. 문제행동
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동의 정의 및
|
|
|
주의집중 곤란
5) 사회적 지각곤란
6) 정서문제
8. 학습장애 평가
9. 학습장애의 치료
1) 계열화의 곤란성에 대한 치료
2) 수학 장애 치료
3) 주의집중 곤란의 치료
4) 사회적 지각곤란의 치료
10. 학습장애 아동과 가족
Ⅲ. 결 론
참고문
|
|
|
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인
1. 유전적 원인
2. 신경학적 원인
3. 태아기 & 주산기 원인
4. 환경적 독소, 알레르기 및 식이습관
5. 가정 환경적 요인
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 특징
1. 주의산만(Inattention)
2. 충동
|
|
|
놀이
1) 시각 놀이 : 색의 소개
2) 청각놀이 : 소리 묘사하기
3) 후각놀이 : 냄새 그리기
4) 촉각놀이 : 촉감자료 찾기
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)방법
1. 독서 흥미의 중요성
2. 독서 흥미 유발의 목표
3. 독서 흥미 유발의 목표
|
|
|
집에 가서 다시 한번 엄마와 함께 분리수
거를 해봐요. 그래서 우리가 어서 빨리 이렇게 울고 있는 지구를 이렇게 웃을 수
있게 해주기에요.
C: 네 ~~
평가 생활주제
주제
활동명
활동목표
대상연령
수업절차
주의집중
도
|
|
|
놀이 기구는 정해진 규칙을 지키며 차례차례 사용해요
모래놀이 영역에서 모래를 뿌리거나, 돌을 던지지 않아요
우리 친구들 이런 약속들 다 지킬 수 있죠? (꼭꼭 약속해) 지금 이야기한 것을 자유활동시간에 그림 카드 옆에다가 우리 친구들
|
|
|
놀이와 게임활동의 실제. 학지사.
레오 리오니 그림/글 최순희 옮김(2000). 물고기는 물고기야. 시공주니어.
삼성서울병원어린이집 교육계획안 참고.
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/upload/uwork_new/유아 창의성 교육의 방향.hwp
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/uplo
|
|
|
놀이에 대한 일 연구, 경성대학교 논문집 제 15집 1권 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회극(사회극놀이)의 목표
1. 정화
2. 통찰
3. 역할훈련
Ⅲ. 사회극(사회극놀이)의 발달
1. 탈중심화
2. 탈맥락화
3. 통합
Ⅳ. 사회극(사회극놀이)의 진행과정
1.
|
|
|
게임에선 졌지만 응원을 너~무 잘해줘 서 선생님이 선물을 주고 싶어요. 우리 친구들 도 그렇게 생각하나요?
C: 네!
T: 모두 박수!!
▶활동이 끝났음을 알리고 평가한다.
T: 게임을 친구와 함께 해 본 느낌이 어때요?
C: 재미있어요.
C: 친구와 힘을
|
|
|
놀이 등을 배울 기호가 부족하다.
③ 핵가족의 문제
전통적인 대가족 제도에서 핵가족으로, 또한 산아제한에 의한 형제부재의 현실에서 예전에 형제간의 놀이로 자연스럽게 이어지던 전래 놀이의 장은 사라지게 되었다. 또한 전통놀이의 계
|
|
메뉴펼치기
