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학습과 탐구학습, 심화학습 같은 보충 학습간의 연관성, 계열성을 단원 간 주제를 중심으로 살펴보았다. 끝으로, 이 같은 과정을 통해 정치라는 과목이 나아가야 할 방향에 대해서 간략하게 언급하는 것으로 결론을 대신하고자 한다.
첫째, 정
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탐구과정을 강조하는 방향으로 바뀌어 왔다.
이와 같은 세계적 과학 목표의 변화 추세와 더불어 과학 교육목표에 관한 연구들이 활발하게 진행 되어 많은 종류의 과학 교육 목표들이 개발, 작성되었고, 나라마다 탐구학습을 위한 다양한 자료
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탐구 중심 교수-학습원리를 충실히 반영한 것이다. 유아는 이러한 활동을 통해 스스로 배우는 즐거움을 경험하게 된다.
(4) 생활 중심의 반영
계획안은 유아의 일상생활과 밀접한 주제인 ‘가을’과 관련된 경험을 중심으로 교육내용을 구성
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학습을 위해서는 필수적이라 할 수 있다. 이러한 능력을 미리 교실에서 훈련함으로써 장차 성인이 되어서도 훌륭한 시민으로서 제 역학을 수행할 수 있을 것이다.
7. 논리적으로 보고서 작성하기
사회적 쟁점에 대해 토론하거나 탐구 결과를
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탐구수업(학습)모형의 단계
1. 문제상황의 제시
2. 탐구문제의 확인
3. 탐구계획의 수립
4. 탐구활동의 전개
5. 탐구결과의 발표
6. 종합정리
7. 탐구에 대한 평가
Ⅵ. 집단탐구수업(학습)모형의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습
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Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상
Ⅷ. 국어(국어과교육) 직접교수법
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
참고문헌
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학습 모형을 토대로 여러 가지 매체를 활용하여 창의적인 자료 및 프로그램을 개발해야 한다.
참고 문헌
교육부, 교육발전 5개년 계획 시안, 서울:교육부, 1999.
, “도덕과 교육과정”, 교육부 고시 제 1997-15호(책 6), 1998.
김중웅, 세계화와 신
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학습지개발, 컴퓨터 활용능력신장을 위한 자극적이고 단계적인 현직연수가 요구된다.
3. 현재의 교실 구조속에서도 열린교육은 이루어질 수 있으나 완전한 의미의 열린교육을 전개하기 위해서는 코너학습 등을 위한 교실 구조 개선과 각종
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학습에 흥미를 갖게 되었으며 학습을 유의미하게 확장하는데 도움을 주었다.
다. 「관계 속에서」주제의 통합학습 활동안을 적용하여 아동들의 주제탐구에 대한 인지적 능력과 문제해결에 필요한 태도, 창의적 표현력, 토론기능 등에 큰 향
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학습주제
열과 연료
차시
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본시목표
ο 탐구과정 : 열을 주는 장치와 빼앗는 장치를 분류할 수 있다.
ο 지 식 : 연료가 유한함을 안다.
ο 태 도 : 연료를 절약하는 방법을 실천하려는 태도를 가진다.
단계
학습지도
요소
교수-학습활동
시량
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